EXPEDITION LICHT

Dem Täter auf der Spur; Quelle: LMU, Lehrstuhl für Didaktik der Physik, München

Das Interesse an Kriminalserien im Fernsehen ist bereits in der siebten Klasse zum Teil sehr hoch. In den letzten Jahren ist das Angebot insbesondere der Serien, in denen die Kriminaltechnik im Vordergrund steht, stark gewachsen.

Die Beschäftigung mit einem wichtigen Aspekt der Kriminaltechnik bietet den Schülern der siebten Jahrgangsstufe einen spannenden Zugang zur Physik (insbesondere zur Optik).  Weiterlesen »

Spiegellabyrinth; Quelle: LMU, Lehrstuhl für Didaktik der Physik, München

Der angebotene Lernzirkel zur Optik ist in 5 Themen unterteilt: Das Auge, Licht und Schatten, Spiegel, Lichtbrechung, Farbe.

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Experimente und Versuche, die „Optik zum Anfassen“ beinhalten, können Schülerinnen und Schülern verschiedenster Altersstufen richtig Spaß machen.

Was Hammer und Hai mit der „optischen Hebung“ zu tun haben oder die Disco-Beleuchtung mit der „Dispersion und den Farben von Licht“, das verbirgt sich hinter den nachfolgend aufgelisteten Materialien, die vom Lehrstuhl für Didaktik der Physik an der LMU München bereitgestellt werden um den Nachwuchs in den Optischen Technologien zu fördern. Weiterlesen »

Aufgaben, Tests, Versuche und Materialien –zum Welle-Teilchen-Dualismus, Photoeffekt, Interferenzmuster usw. finden Schüler auf der Plattform LEIFI.

LEIFI ist das Markenzeichen für die gemeinsam ohne kommerzielle Nutzung erstellten Unterrichtsmittel von Ernst Leitner , Uli Finckh und seit 2006 Frank Fritsche.

Aufgebaut nach Inhalt in den einzelnen Jahrgangsstufen wird auf dieser Plattform versucht Lehrern und Schülern die Physik der Optik näher zu bringen und greifbar mittels Applets zu vermitteln.

Optische Phänomene werden dabei sehr gut durch Versuche und anschauliche Erläuterungen dargestellt und altersgerecht aufbereitet. Das so erlangte Wissen kann anhand zusammenfassender Testfragen für jedes Kapitel überprüft werden. Weiterlesen »

Das Department der Physik der Universität München bietet an Samstagen Experimentier- und Bastelkurse mit physikalischem Hintergrund für Mädchen und Jungen im Alter zwischen 11 und 15 Jahren an.

Beispielspielsweise wird für Jungen und Mädchen im Alter von 8 bis 12 Jahren ein Kurs „Optik/Periskop mit Felix“ angeboten. Dass ein Periskop ein optisches Gerät ist, mit dem man die Umgebung aus einem Schutzort heraus beobachten kann, finden die Schüler schnell heraus. Ihr Wissen und ihre Fingerfertigkeiten können sie beim Erstellen eines eigenen Periskops unter Beweis stellen. Weiterlesen »

14 TUM-KollegiatInnen des OvTG, die seit Beginn des Schuljahres an einem Kooperationsprojekt mit der TU München teilnehmen, Quelle: Otto-von-Taube Gymnasium, Gauting

In einem deutschlandweit einmaligen Projekt erhalten begabte und leistungsfähige Schülerinnen und Schüler des Otto-von-Taube Gymnasiums in Gauting die Gelegenheit, sich aktiv an kleinen Forschungsarbeiten der Technischen Universität in München zu beteiligen.
Die Schüler sind einmal wöchentlich in der Universität vor Ort, lernen die Lehrstühle kennen und beteiligen sich aktiv am wissenschaftlichen Geschehen. Weiterlesen »

Ungewöhnliche Geräte verlangen nach einem erhöhten Standort, Quelle: LMU, Dptm. für Physik, München

Schülerinnen und Schüler können sich bei einer Besichtigung des Labors von Herrn Professor Grüner die Beschleunigung von Elektronen auf nahezu Lichtgeschwindigkeit anschaulich erklären lassen. Wenn die Elektronen ein spezielles Magnetfeld durchlaufen, senden sie intensive Röntgenblitze aus (Freie-Elektronen-Laser (FEL)). Die Wellenlänge des Lichtes ist bei dieser Strahlungsquelle nicht beschränkt. Aufgrund der Kohärenz der Strahlung und der Abhängigkeit der Verstärkung von der vorhandenen Photonenzahl bezeichnet man den FEL als Laser.

Nach einem kurzen Vortrag zur Theorie und dem Prinzip eines FEL können die wissbegierigen Jugendlichen danach beim Laborbesuch zusätzlich zum FEL noch die „Beamline“ und Hochleistungslaser aus der Nähe betrachten.

Vortragsdauer: 2 Stunden

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"Lego-Roboter-Präsentation" (Foto: FH Jena)

Gewöhnlich versammeln sich im Senatssaal der Fachhochschule Jena die Hochschulgremien, um wichtige Entscheidungen für die Entwicklung der Hochschule zu treffen.
Am Dienstag jedoch gehörte dieser besondere Raum jungen Bastlern und Erfindern der Jenaer Lobdeburg- schule. Die Schüler aus den Klassen- stufen 4 bis 6 wollten dort ihre selbst entwickelten und gebauten Roboter erstmals öffentlich vorstellen.

Professor Dr. Peter Dittrich vom Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik (ET/IT) begrüßte sie im Namen der Hochschule. Wie die Leiterin des Prorektoramtes, Anja Hartmann, und die Schulleiterin, Barbara Wrede, war auch er gespannt auf die von den Jugendlichen im Rahmen des Schulprojektes „Lego-Roboter“ konstruierten und programmierten Roboter. Der Spezialist für punktgenaue Steuerungs- und Antriebstechnik Professor Dittrich verglich eingehend die Präzision der einzelnen Robotersteuerungen. Weiterlesen »

16 Schülerinnen und Schüler aus den drei Wolfenbütteler Gymnasien erhielten für ihre erfolgreiche Teilnahme die Abschlusszertifikate, Quelle: Ostfalia

Wolfenbüttels erste Schüler-Ingenieur-Akademie (SIA) wurde erfolgreich abgeschlossen: 16 Schülerinnen und Schüler aus den drei Wolfenbütteler Gymnasien erhielten für ihre erfolgreiche Teilnahme jetzt die Abschlusszertifikate.

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Bei dem Workshop erfuhren die Kinder, wie ein Regenbogen entsteht und konnten mit Prismen und Farbfiltern selbst einen „zaubern“ und die Farbe von Holzklötzen „verändern“.  Artikel lesen »