EXPEDITION LICHT

Teleskop bei Nacht, Quelle: Georg August Universität Göttingen, Institut für Astrophysik

Das Institut für Astrophysik bietet in unregelmäßigen Abständen öffentliche Führungen mit Beobachtungs- möglichkeit am 50-cm-Spiegelteleskop an. Während der Führungen werden die Forschungs- und Aus- bildungseinrichtungen des Instituts vorgestellt und, bei klarem Himmel, eindrucksvolle Himmelsobjekte (z. B. Mond, Planeten, Gasnebel, Sternhaufen, Galaxien) im Fernrohr gezeigt. Die Führungen werden durch eine halbstündige Präsentation zu einem aktuellen Thema aus der astronomischen Forschung ergänzt. Weiterlesen »

Simultation einer CD, Quelle: http://www.techlab.uni-hannover.de

Was ist das TechLab der Universität Hannover? Das Techlab ist ein Projekt der Leibniz Universität Hannover zur Förderung des technisch-naturwissenschaftlichen Interesses von Schülerinnen und Schülern. In diesem Rahmen soll in den Gebäuden der Universität Hannover ein SchülerInnenlabor der Mittelstufe entstehen.
In einer guten Arbeits- atmosphäre werden die Schülerinnen und Schüler einerseits die Ingeni-eurleistungen bezüglich der Alltagsgeräte in ihrer Entwicklung nacherleben, andererseits wird ihnen durch die offene Gestaltung der Versuche freier Raum zum Entfalten eigener Ideen gegeben.

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Der Neubau, Quelle: Fraunhofer IST

Die beiden Braunschweiger Fraunhofer-Institute IST und WKI luden am 28. August 2010 alle Interessierten aus Braunschweig und Umgebung dazu ein, spannende Fragestellungen der Schicht- und Oberflächentechnik und der Holzforschung spielerisch zu entdecken. In den Laboren und auf dem Fraunhofer-Campus konnten Besucher in vielfältigen Mit-Mach-Aktionen, Vorführungen und einem bunten Rahmenprogramm für Groß und Klein mit Kletterwand, Hüpfburg und vielem mehr erleben, was hinter den Fassaden der High-Tech-Institute steckt. Das Fraunhofer IST feierte mit dem Tag der offenen Tür auch seinen 20.Geburtstag.

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Schüler analysieren das Spektrum des Lichts mit einem selbstgebauten Handspektrometer, gesponsert von FRT

Unser Ziel war es, im ersten Schritt alle ortsansässigen Gymnasien sowie die integrierte Gesamtschule mit fachkompetenten Vertretern an einen Tisch zu bekommen. Wir wollten uns zuerst einen tatsächlichen Überblick über die Situation im Fachbereich Physik an den Schulen machen und daher ein entsprechendes Gespräch mit den Schulen führen. Darüber hinaus war das übergeordnete Ziel von Beginn an, das Fach Physik an den Schulen zu unterstützen. Neben den Schwierigkeiten, genügend Lehrkräfte zur Verfügung zu haben, wurde schnell deutlich, dass das Fach Physik dringend ein gutes „Marketing“ braucht, um das schlechte Image (Physik ist sehr schwer und man kann später nichts damit anfangen) aufzupolieren.

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Light up your Life-Logo

Ziel des Projektes Light up your life – für Girls mit Grips ist die Erweiterung des Berufswahlspektrums von Mädchen im naturwissenschaftlich-technischen Bereich am Beispiel der Querschnittstechnologie Photonik. Frauen weisen inzwischen zwar hervorragende Bildungsqualifikationen auf, nutzen sie jedoch nur unzureichend für den Einstieg oder die Aufstiegsmöglichkeiten in zukunftsorientierte Hightech-Berufe. Gleichzeitig wird der Bedarf an hoch qualifizierten Nachwuchskräften in Zukunftsbereichen wie den optischen Technologien in naher Zukunft enorm steigen.

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Prof. Dr. Reinhard Neder entführt sein junges Publikum in die Welt der Nanophysik.

Jedes Jahr veranstaltet die Didaktik der Physik an der Universität Erlangen-Nürnberg einen Schülertag, an dem ca. 500 Schüler von Gymnasien aus der Region teilnehmen. Der Lehrstuhl für Optik des Instituts für Optik, Information und Photonik (Max-Planck-Forschungsgruppe) bietet in diesem Zusammenhang typischerweise drei verschiedene Laborstationen für je ca. 10 Schüler an, an denen in je 30 Minuten die Grundlagen und Ergebnisse der Projekte erklärt werden. An einigen der optischen Aufbauten können die Schüler auch selbst aktiv werden. Weiterlesen »

Foto: 19 junge Leute starten im August und im Oktober bei Carl Zeiss in Jena in ein neues Ausbildungsjahr. Peter Popp, Geschäftsführer der Carl Zeiss Jena GmbH (links), und Sylvia Orlamünder, Personalleiterin bei Carl Zeiss in Jena (rechts), hießen den neuen Azubi-Jahrgang im Namen der Carl Zeiss Unternehmen in Jena willkommen.

19 junge Leute starten im August und im Oktober bei Carl Zeiss in Jena in ein neues Ausbildungs- jahr.

10 Jungen und 2 Mädchen erhielten am 3. August bei Carl Zeiss in Jena einen Ausbildungs- vertrag. In den nächsten drei bzw. dreieinhalb Jahren werden sie im Jenaer Bildungszentrum den Beruf des Feinoptikers, des Mechatronikers, des Industrie- mechanikers und der Industrie- kauffrau erlernen.

Mit ihnen starten bei Carl Zeiss weitere sieben junge Menschen, die am 1. Oktober an der Berufsakademie ein Studium der Produktionstechnik, Technisches Management, International Business Administration und Wirtschafts- informatik beginnen. Weiterlesen »

3D-Formerfassung mit FaceSCAN

Einen Tag lang lernt ein Schüler den Umgang mit optischer 3D-Sensorik kennen (Prinzip, Bedienung). Er macht erste Versuche zur Justierung und Kalibrierung der Sensoren und arbeitet mit bei der Optischen 3D-Erfassung von Bauteilen.

Ansprechpartner

Unternehmen:    3D-Shape GmbH
Telefon:  +49-9131/977959-0
Fax:      +49-9131/977959-11
Email:      info@3d-shape.com

Schülerinnen experimentieren zur Solarenergie

Besonders gefragt war das EnergyLab – Schülerlabor im Wissenschaftspark beim Girls Day 2010 in Gelsenkirchen.

Nach einer kurzen theoretischen Einführung in die Welt der erneuerbaren Energien konnten die Schülerinnen selbständig in kleinen Gruppen die Funktionsweise einer Solarzelle experimentell erforschen. Dort geht es um die Frage, wie man die Strahlung der Sonne nutzen kann, um Strom zu erzeugen, ganz ohne dabei auch klimaschädigende Treibhausgase zu erzeugen.

In mehreren kurzen Experimenten wurde die Abhängigkeit der Strompro­duk­tion von Solarzellen in Abhängigkeit von unterschiedlichen Parametern untersucht. Durch Messungen von Stromstärken und Spannungen an der Solarzelle sind diese Auswirkungen erfasst worden.

Die Leistung mehrerer Solarzellen ist beispielsweise abhängig von der Verschaltung der Zellen. Durch Messungen von Stromstärken und Spannungen an den Solarzellen in Reihen- und Parallelschaltung wurde die Leistung von Solarmodulen ermittelt. Auch der Wirkungsgrad von Solarzellen konnte experimentell ermittelt werden.

Foto: Peter Stättmayer - Partielle Mondfinsternis

In dem Kurs der Volkssternwarte München haben Schülerinnen und Schüler die besondere Gelegenheit, astronomische Beobachtungen mit Großteleskopen durchzuführen, im Planetarium der Sternwarte den Nachthimmel zu studieren und im Filmsaal faszinierende Bilder und Filme über unser Universum zu sehen und dabei vieles zu lernen. Weiterlesen »