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Jul 21
Jung und Alt erleben (optische) Technologien an der Hochschule Aalen (Bilder: HTW Aalen)

Jung und Alt erleben (optische) Technologien an der Hochschule Aalen (Bilder: HTW Aalen)

Angebote von der optischen Täuschung bis zur Lasershow (Bild: HTW Aalen)

Angebote von der optischen Täuschung bis zur Lasershow (Bild: HTW Aalen)

“Tag und Nacht an der Hochschule Aalen” – der Name war Programm am 27. Mai 2011: Studierende, Mitarbeiter und Professoren machten den zahlreichen Besuchern die Hochschule zum großen Erlebnisparcours. “Wissen schafft Erleben” zeigten über 100 Aktionen in den Laboren der Studiengänge, in der Bibliothek, in der Aula, im Foyer, kurz: Auf dem gesamten Campus erlebten die Gäste von jung bis alt Wissenschaft in ihrer ganzen Bandbreite. Weiterlesen »

Jun 08


Die Mitmachausstellung „Physik on Tour” der PH Freiburg kommt nach Aalen in die Rathaus-Gallerie: Vom 12.07.11 bis 05.08.11 täglich 15 bis 18 Uhr können Groß und Klein “Schwingungen und Wellen” an 21 Mitmachexperimenten entdecken.

21 auch ästhetisch sehr ansprechende Exponate zum Thema „Schwingungen und Wellen” laden zum Spielen, Nachdenken und Ausprobieren ein. Besucher egal welchen Alters werden mit den Experimenten spannende Erfahrungen sammeln. Für Schulklassen ist die Ausstellung unter altersentsprechenden Blickwinkeln von etwa Klasse 3 bis Klasse 10 geeignet. Für einen Besuch sollten 2 Stunden eingeplant werden. Größere Gruppen und Schulklassen bitten wir, separate Termine zu vereinbaren.

Eintritt frei. Extra-Termine für Schulklassen und Gruppen.

Jun 08
Optische Täuschungen faszinieren große und kleine Besucher (Bild: COACHING4FUTURE)

Optische Täuschungen faszinieren große und kleine Besucher (Bild: COACHING4FUTURE)

Künftige Operations- und Krankenhaustechnologie basiert auf Optischen Technolgien (Bild: COACHING4FUTURE)

Künftige Operations- und Krankenhaustechnologie basiert auf Optischen Technolgien (Bild: COACHING4FUTURE)

Vom 18. – 22. Mai 2011 drehte sich im Mannheimer Luisenpark alles um „Licht“: unter diesem Thema veranstaltete die Klaus-Tschira-Stiftung die diesjährige Mitmach-Forschungs-Ausstellung „explore science“.
Neben vielen Experimentierstationen, die vor allem auf jüngere Kinder ausgerichtet waren, bot COACHING4FUTURE, das durch die Baden-Württemberg Stiftung getragene Bildungsnetzwerk mit Unterstützung von Unternehmen und Hochschulen aus dem Ländle Informationen zu den Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten im Bereich der Optischen Technologien.
Optische Täuschungen, ein optischer Pulssensor und ein optoelektronischer „Hau-den-Lukas“ der Hochschule Aalen zogen Interessierte ebenso an wie ein Mikroskop samt verschiedener Proben und die Videobrille „Cinemizer“ von Carl Zeiss. In einem virtuellen „Praktikum“ im OR1 von KARL STORZ konnten die Besucherinnen und Besucher das Krankenhaus von morgen kennenlernen – selbstverständlich mit unterschiedlichsten Optischen Technologien ausgestattet und realisiert. Mit einem Spektrometer von J&M Analytik konnten direkt erste optische Messungen durchgeführt werden. Das Institut für Technische Optik der Universität Stuttgart informierte über aktuelle Forschung und die Studienmöglichkeiten während die Coaching-Teams von COACHING4FUTURE mit Vorträgen zu aktuellen und möglichen künftigen Entwicklungen für unsere Gesellschaft die Kinder und Jugendlichen auf die Bedeutung und die Karrieremöglichkeiten der Photonik-Branche aufmerksam machten.
Insgesamt waren 55 000 Besucher bei diesem Lernfest unterwegs und erlebten, wie spannend, faszinierend und dabei unterhaltsam Naturwissenschaften sein können.

Kontakt:

Sabine Pfeifer
COACHING4FUTURE
09126 / 275-309
info@coaching4future.de
www.coaching4future.de

Jun 08
Die Schülerinnen und Schüler der 12. Klasse des Technischen Gymnasiums erforschen die Inhalte des TRUMPF Laser-Koffers.(Bild: Photonics BW)

Die Schülerinnen und Schüler der 12. Klasse des Technischen Gymnasiums erforschen die Inhalte des TRUMPF Laser-Koffers.(Bild: Photonics BW)

Eva Rosenthal von Photonics BW (links) und die 12. Klasse des Technischen Gymnasiums bei der Übergabe des TRUMPF Laser-Koffers.(Bild: Photonics BW)

Eva Rosenthal von Photonics BW (links) und die 12. Klasse des Technischen Gymnasiums bei der Übergabe des TRUMPF Laser-Koffers.(Bild: Photonics BW)

Ein Koffer mit zahlreichen Musterteilen und Informationsbroschüren zum Thema Lasermaterialbearbeitung bietet nun den Schülerinnen und Schülern an der Jörg-Zürn-Gewerbeschule in Überlingen einen Zugang zu dieser modernen und äußerst vielseitigen Fertigungstechnologie. Der Koffer ist eine Spende der TRUMPF Gruppe in Ditzingen, den Photonics BW im Rahmen der Initiative „Die Innovationsliga“ am 2. Mai 2011 an die Jörg-Zürn-Gewerbeschule übergab.
Die Blechteile in dem Lernkoffer zeigen verschiedene Fertigungsverfahren und Anwendungen der Blechbearbeitung mit und ohne Laser anhand von Musterteilen. Zu jedem Musterteil werden Informationen zu Material, möglichen Anwendungen, Besonderheiten und Fertigungsablauf. Eine ergänzende CD zeigt Bilder, Videos und technische Dokumente zu den Daten verschiedener Werkzeugmaschinen und die Anwendungsmöglichkeiten des Werkzeugs Laser.
Manfred Baumann, stellvertretender Schulleiter und Techniklehrer nahm den Koffer entgegen: „Als Schule freuen wir uns sehr über diese Spende. Die Musterteile veranschaulichen unterschiedliche Bearbeitungsmethoden für Bleche und die multimedialen Informationen über die Lasermaterialbearbeitung werden wir mit Interesse nutzen.“
Die Schüler der 12. Klasse des Technischen Gymnasiums untersuchten die Inhalte des Koffers interessiert und nutzten die Gelegenheit, Frau Rosenthal von Photonics BW zur Lasertechnik und den Berufsmöglichkeiten in den Optischen Technologien zu fragen.

Kontakt:

Eva M. Rosenthal
Photonics BW e.V.
Kompetenznetz Optische Technologien in Baden-Württemberg
Carl-Zeiss-Straße 1
73447 Oberkochen
Tel.: 07364 / 207874
innovationsliga@photonicsbw.de

Apr 04

Die Schüler und Schülerinnen bekommen

Im 3 Seiten-Cave

Im 3 Seiten-Cave

in der Theorie und im anschließenden Praktikum für Multimediale Systeme einen ersten 3D-Eindruck in unserer virtuellen Umgebung. Hier lernen sie den professionellen Umgang und Einsatz. Das Hauptziel dabei ist das Verständnis von der Wahrnehmung von 3D-Inhalten und die Erzeugung und Interaktion mit diesen in einer virtuellen Realität. Im MMLab gibt es einen Raum mit einer dreiseitigen Großprojektion, in der man 3D-Brillen benutzt, einer sog. 3-Seiten-Cave. Daher werden Themen bearbeitet und untersucht, die es für Zuhause oder das Klassenzimmer heute noch nicht zu kaufen gibt und die, etwa in der Anschaffung, sehr teuer sind. Es wird die dafür nutzbare Hardware, d.h. Geräte mit optischen, akustischen, elektronischen und mechanischen Bauteilen erklärt und in praktischen Beispielen vorgeführt (sog. graphische Benutzeroberfläche). Alle Powerwalls erlauben eine stereoskopische Visualsierung und sind mit einem optischen Infrarot-Trackingsystem ausgestattet. Arbeitsblätter werden in kleinen Gruppen erarbeitet und ausgewertet.

Schlagwörter:

Optik, Infrarotsystemen, stereoskopisch, 3D-Brillen

Projektpartner:

Hamburger Schulen ab der 9. und 10. Klassen

Weitere Informationen:

Mehrmals im Jahr (Nach Anfrage); Anmeldung erforderlich

www.haw-hamburg.de/schulcampus

Bilderquellen:

HAW Hamburg


Ansprechpartner:
Dipl.-Ing. Andreas Ißleib
Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg
Berliner Tor 7
20099 Hamburg
Tel.: +49 (0) 40 42875 – 8326
E-Mail: Andreas.issleib@haw-hamburg.de

Mrz 10

Schülerinnen und Schülern werden in der

Die Sonne

Die Sonne

Astronomie Werkstatt auf die Phänomene des Lichtes, der Temperatur, des Gases, der Größe und vieles mehr hinreichend informiert. Die ausgeteilten Arbeitsblätter mit Aufgaben – Die Sonne im Blick von Satelliten und Großteleskopen – müssen in kleinen Gruppen von den Schülerinnen und Schüler beantwortet werden.

Die Arbeitsblätter werden durch die Schüler weitgehend selbstständig bearbeitet. Der Betreuer steht natürlich für Hilfestellungen zur Verfügung.

Es geht hier um den Aufbau der Sonne und um die vielfältigen Veränderungen die “unseres Mutterstern” zeigt. Sie reichen von dunklen Sonnenflecken bis zur Millionen Grad heißen Korona.

Nach dem Einführungsvortrag geht es in erster Line um die Methoden zur Sonnenbeobachtung:

Die Sonne im Licht unterschiedlicher Wellenlängen (Arbeitsblatt + Internetarbeit) und der

Sonnenbeobachtung durch Okularprojektion (Teleskop). Anschließend werden Messungen der Sonnenrotation (Arbeitsblatt + Bildmaterial) und die direkte Teleskopbeobachtung der Sonne durchgeführt.


Schlagwörter:

Sensorik, Optik, Lichtspektren, Teleskop, Astrophysik, Licht, Sonnenflecke

Projektpartner:

Hamburger Schulen ab der 9. Klasse

Weitere Informationen:

Der Kurs wird je nach Interesse wiederholt; Anmeldung erforderlich

www.hs-uni-hamburg.de/DE/Stu/ferienk; uwolter@hs.uni-hamburg.de

Bilderquellen:

NASA/nasaimages.org


Ansprechpartner:
Henning Sievers; Dr. Uwe Wolter
Universität Hamburg, Hamburger Sternwarte
Gojenbergsweg 112
21029 Hamburg
Tel.: +49 (0) 40 42891 – 4130
E-Mail: sternwarte@hs-uni-hamburg.de
Feb 25

Lichtlabor bei Vision-Ing21

Lichtlabor bei Vision-Ing21

Macht mit bei Vision-Ing21 – dem Schüler-Team- Wettbewerb für Naturwissenschaft und Technik!

Hier sitzen die Schüler mit ihren Lehrern, mit Unternehmensvertretern und Wissenschaftlern an einem Tisch, an einer Werkbank, in einem Labor, in einem Hörsaal – das ist Unterricht einmal ganz anders.

Bei Vision-Ing21 formulieren die Teilnehmer ihre Ideen selbstständig, planen deren Umsetzung, werten aus und dokumentieren ihre Ergebnisse. Eigenverantwortung, Teamarbeit, Spaß an der praktischen Umsetzung von Ideen und die Erfahrung, Technik zu begreifen stehen im Vordergrund der Projektarbeit. Die Schüler lernen, wie theoretische Sachverhalte in der Praxis Anwendung finden. Weiterlesen »

Jan 18

Das Schülervorlesungsverzeichnis in Broschürenform bietet Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit vor ihrer Studienentscheidung Vorlesungen zu besuchen und auf diese Weise Informationen aus erster Hand zu erhalten.

Dafür wurden aus dem laufenden Programm vorwiegend solche Vorlesungen ausgesucht, die für Studierende der ersten Semester bestimmt sind. Sie sollten trotzdem nicht den Anspruch haben, alle Inhalte zu verstehen! Es geht mehr darum, die “Atmosphäre” eines Faches oder eines Fachbereichs zu erleben. Weiterlesen »

Jan 18

inSight für Studieninteressierte unterstützt Schülerinnen und Schüler der 11., 12. und 13. Jahrgangsstufe bei der fundierten Wahl des Studienfaches und Hochschultyps.

Schülerinnen und Schüler mit Interesse an Studiengängen der Hochschule Bochum (Die BO), können durch Informationen aus erster Hand und vor Ort ihre Interessen und Neigungen mit den Anforderungen und Perspektiven des Wunschstudiums abgleichen. Wird zum Beispiel ein Schwerpunkt in den Optischen Technologien gewünscht, so wird über das Mentoring Programm Kontakt zu dem jeweiligen Wunschstudiengang, z.B. der Mechatronik und dem Maschinenbau, hergestellt. Weiterlesen »

Jan 17

Quelle: Nanoinitiative Bayern GmbH

Quelle: Nanoinitiative Bayern GmbH

Der Cluster Nanotechnologie läd auch wieder im Jahr 2011 zur Teilnahme am 5. Schulwettbewerb ein.

Auf die Gewinner warten attraktive Preise, die bei einer offiziellen Preisverleihung übergeben werden:

1. Preis    1.500,00 EUR
2. Preis    1.000,00 EUR
3. Preis       750,00 EUR
4. Preis       500,00 EUR
5. Preis       500,00 EUR

Eingereicht werden können individuelle Beiträge, die sich mit den Themen der Nanotechnologie auseinandersetzen – auf informative, aufklärende, witzige oder innovative Weise.  Den jungen Forschern werden keine Grenzen gesetzt!

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