Die Kinder erforschen Dinge in kleinen Gruppen oder auch allein. (Bild: Stiftung Haus der kleinen Forscher)

Der Kindergarten “Sonnenschein” in Zeulenroda steckt voller neugieriger Köpfe, die Experimente durchführen und über ihren “Versuchsprotokollen” im Malbuch brüten.

Am 23.01.2012 wurde die Einrichtung offiziell zum “Haus der kleinen Forscher” ernannt, eine Auszeichnung, die nun zwei Jahre stolz getragen werden kann.

Die hatten sich die Erzieher und Kinder auch redlich verdient; sei es durch Weiterbildungen oder durch die zahlreichen Projekttage. So wurden Versuche mit Wasser durchgeführt, ein Glühlämpchen wurde mit einem selbst gebautem Schaltkreis zum leuchten gebracht, durch elektrostatische Anziehung standen Haare zu Berge und Konfetti blieb am Luftballon haften. Bei vielen weiteren Experimente wurden die Kinder durch Gymnasiasten unterstützt.

Die Stiftung “Haus der kleinen Forscher” engagiert sich bundesweit für die naturwissenschaftliche, mathematische und technische Bildung von Mädchen und Jungen im Kita- und Grundschulalter.

Fachgespräch an der Lasermaschine (Bild: Photonics BW)

Am Institut für Strahlwerkzeuge der Universität Stuttgart können Kinder die Faszination der Lasertechnik entdecken. Bei Vorführungen an der Laserschneidemaschine

Der lasergeschnittene Erinnerungselefant (Bild: Photonics BW)

erleben sie Licht als effizientes Werkzeug und dürfen die Mitarbeiter des Instituts alles fragen, was sie interessiert, von „was macht das Licht mit dem Blech?“ bis zu „was ist in den Schubladen unter dem Tisch?“ (die Auffangbehälter für die Blech-Abfälle).
Zur Erinnerung bekommen die Kinder dann ein frisch ausgeschnittenes Blech, aus dem sich mit ein paar Handgriffen ein echter Elefant biegen lässt.

Kontakt:

Prof. Thomas Graf

IFSW, Universität Stuttgart

graf@ifsw.uni-stuttgart.de

www.ifsw.uni-stuttgart.de

Einladung zum Tag der offenen Tür

Am 15. Oktober 2011 öffnet das Max-Planck-Institut für extraterrestrische Physik (MPE) von 11 bis 18 Uhr seine Türen für Besucher. Für Kinder wird wieder ein Sonderprogramm “Raumfahrt und Astronomie für Kin-der und Jugendliche” angeboten, bei dem die Kinder viel Neues über die Astronomie erfahren.

Um das Interesse der Forscher von morgen zu wecken, werden sich die Wissenschaftler am Institut auch dieses Mal wieder etwas Besonderes einfallen lassen. So ist für Kinder aller Altersstufen eine Astro-Rally durch das Institut geplant, wo spielerisch die verschiedenen Forschungsbereiche selbst entdeckt werden können.

Experiment am Tag der offenen Tür

Dazu gibt es viel zum Anfassen, Experimente zur Raumfahrt und Astrophysik sowie die Möglichkeit, in eigenen Versuchen mit flugfähigen Modellraketen den physikalischen Gesetzen des Raketenfluges auf die Spuren zu kommen.

Das Programm im Detail:

• Das Astro-Spiel: Löse spannende Rätsel im Kosmos
• Galileo-Teleskope selbst gebaut
• Den Geheimnissen des Lichtes auf der Spur
• Observatorien mit Papier und Schere gebastelt
• Mit Infrarotstrahlung die Welt erforscht
• Unterwegs mit Lichtgeschwindigkeit
• Raketenspaß mit Wasser und Luft
• Workshops zum Thema “Evolution und Strukturen im Universum, Raumfahrt uvm.
• Modellraketen bauen und starten
• Größenverhältnisse der Planeten in unserem Sonnensystem selbst erforscht
• Sternbilder – selbst gemacht
• Raumfahrtanzug: ausprobiert und fotografiert
• Astronautennahrung – schmeckt die?
• Was empfindet ein Schoko-Kuss im Weltall
• Fahrrad-Tour mit Albert Einstein: Unterwegs mit Lichtgeschwindigkeit
• Eisdiele am Rande des Sonnensystems: Der Kuiper-Gürtel
• Fang dir deinen Kometen!
• Biege dir deinen eigenen Stern
• Weltraumführerschein – selbstgemacht

Spektroskopie am Tag der offenen Tür

Einige der für die Sonderveranstaltung geplanten Experimente waren in den letzten Jahren auch Gegenstand von Schulvorträgen, die es zum Ziel hatten, das Interesse an den Naturwissenschaft, und insbesondere an der Physik und Astro-nomie, bei den Schülern zu verstärken.

Bilder und Kopien dieser Schulvorträge finden Sie unter dem nachfolgendem Link: Liste der aktuellen Schulvorträge.

Projektpartner
Schüler aller Altersstufen

Weitere Informationen
http://www.imprs-astro.mpg.de/events/Astronomy_and_Space_Science_for_Kids_11/pfk-d.html

Ansprechpartner
Dr. Hannelore Hämmerle
MPI für extraterrestrische Physik
Öffentlichkeitsarbeit
Tel.: +49 (89) 30000 – 3980
E-Mail: pr@mpe.mpg.de

Willi Weitzel zusammen mit Christoph Petschenka, dem Geschäftsführer der IJF

München. Rund 140 Vertreter aus Wirtschaft, Wissenschaft, Bildung und Politik diskutierten am 29. September im Mercedes-Benz Center in München, wie sich mehr Kinder und Jugendliche für Naturwissenschaften und Technologien begeistern lassen.

Eingeladen zu diesem „Technikdialog Bayern: Wirtschaft – Schule – Forschung“ hatte die Initiative Junge Forscherinnen und Forscher (IJF). Dabei stellte die IJF auch ihr altersübergreifendes bayernweit vernetztes Konzept zur Nachwuchsförderung in den Zukunftstechnologien vorstellte, das „Zukunftsprojekt: Faszination Technologien“. Moderiert wurde die Veranstaltung von TV-Moderator Willi Weitzel, („Willi will’s wissen“), dem Schirmherrn der IJF.

„Nachwuchsförderung muss, wenn sie wirklich greifen und dauerhaft Erfolge erzielen will, mit allen abgestimmt und kontinuierlich weiterentwickelt werden, die an diesem Prozess beteiligt sind“, sagte Professor Alfred Forchel, Präsident der Universität Würzburg und Vorstandsvorsitzender der IJF, in seiner Begrüßungsrede. Dazu gehöre der Bildungssektor ebenso wie die Wirtschaft, die Forschung und die Politik. Nur gemeinsam könne es gelingen, den Nachwuchs für zukunftsweisende Technologien zu gewinnen.

Wie wichtig Bildung als Kapital für unsere Gesellschaft ist, erläuterte der bayerische Arbeitsstaatssekretär Markus Sackmann, dessen Ministerium das IJF-Projekt mit rund 2,8 Millionen Euro aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds fördert: „Wir können im weltweiten Wettbewerb nur bestehen, wenn wir im Bereich Forschung, Naturwissenschaft und Technik stark sind“, sagte er. „Aber nur mit gut ausgebildeten und wissenshungrigen jungen Menschen können wir unsere Innovationsfähigkeit erhalten und noch fortentwickeln.“ Deshalb setze die IJF mit ihrem nachhaltigen Konzept für die naturwissenschaftlich-technologische Bildung von Kindern und Jugendlichen an der richtigen Stelle an.

Christoph Petschenka, Geschäftsführer der Initiative Junge Forscherinnen und Forscher, verwies zudem auf das Recht von Kindern und Jugendlichen auf Bildung. Gerade naturwissenschaftlich-technologische Bildung sei heute eine wesentliche Grundlage, um an unserer modernen Wissensgesellschaft teilhaben und sie aktiv mitgestalten zu können. Ein solches Wissen eigneten sich Kinder und Jugendliche aber nicht über trockenes Regel- und Bücherlernen an. Dazu brauche es eine Lehr- und Lernkultur des Anfassens und Begreifens, in der es zudem keine Berührungsängste zwischen Schule und Wirtschaftsunternehmen geben dürfe.

Diesen Aspekt griff auch Dr. Hubert Jäger auf, Leiter der Konzernforschung bei SGL Group. Das Unternehmen unterstützt Mitglied das Anliegen der IJF, Zukunftstechnologien für Kinder und Jugendliche begreifbar zu machen. „Das ist uns als Unternehmen enorm wichtig, um auf diese Art die Bildungschancen von jungen Menschen zu fördern und umgekehrt um uns die Chance zu eröffnen, mehr und sehr gut qualifizierten Nachwuchs zu bekommen“, sagte Jäger und lud andere Unternehmen ein, sich ebenfalls in der IJF zu engagieren.

Fotos zur Veranstaltung und weitere Informationen stehen im Internet unter www.initiative-junge-forscher.de

Weitere Informationen:

Dagmar Wolf
Referentin für Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
Tel. 0931 31699-12

d.wolf@initiative-junge-forscher.de

„Junge Nachwuchswissenschaftler“ zu Besuch an der Fachhochschule Nordhausen (Bild: FH Nordhausen)

Was passiert, wenn man gefaltete Papierblumen in Wasser legt? Ganz einfach: Die geknickten Papierfasern saugen sich voll und entspannen allmählich. Nach einer kleinen Weile öffnen sich die Blüten wie von Zauberhand.

Die Kindergartenkinder der „Spatzengruppe“ vom Kindergarten „Am Frauenberg“ staunten nicht schlecht, welch spannende „Zaubertricks“ die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Fachhochschule Nordhausen mithilfe der Chemie und Physik vorführen können.

Erstaunte Gesichter beim Betrachten einer Salamanderhaut durch ein richtig professionelles Mikroskop. „Ahh und Ohh“ aus den kleinen Mündern, als sich ein Luftballon von allein aufbließ – einfach nur, weil Backpulver auf Essig traf.
Große Augen, als ein Geldschein unter UV-Licht zu leuchten begann. Skeptische, aber begeisterte Blicke, als eine neutrale Flüssigkeit durch bloßes Schütteln eine blaue Farbe erhält – und was für ein Jauchzen, als die Farbe nach dem Abstellen des Glases plötzlich wieder verschwindet. Die Laboringenieurin Susann Petzold und ihre Kollegen, die die „Kleinen“ bei Ihrem Besuch derart ins Staunen versetzten, nennen dies den „Zaubercocktail“.

Im AUGUST-KRAMER-INSITUT (AKI) wartete im Anschluss noch die Vorführung des Windkanals, der das Institut im Nu in Nebel hüllte. Von besonderem Interesse war jedoch der letzte Teil des Besuchs: ein Roboter, der sich völlig selbstständig auf einer schwarzen Linie entlang bewegt.

Die 15 Kinder hatten sichtlich Spaß an den interessanten Experimenten, chemischen Reaktionen und Vorführungen an der Fachhochschule Nordhausen. Vielleicht wird das eine oder andere Kind später sogar selbst hier studieren.

Anlass des Besuchs war das Thema „Berufsfelder“, erklärt Kindergärtnerin Annett Wyrwich. Die „Spatzen“ besuchten in den vergangenen Tagen Eltern an ihren Arbeitsplätzen. Heute haben sie auf diesem Weg einen kleinen Einblick erhalten, was der Präsident einer Hochschule so macht.

Die neue Kindertagesstätte, die ein Ersatz für ein veraltetes Gebäude ist, wurde innen wie außen liebevoll gestaltet. So bekommen die Kinder neue sanitäre Einrichtungen, eine Versorgungsküche, neue pädagogische Spielgeräte und Schlafmatratzen sowie einen „Matschraum“, in dem die Kinder sich an dem Element Wasser ausprobieren können. Bis zum Jahresende wird der neue Kindergarten nun vollständig eingeräumt, so dass zu Beginn des neuen Jahres alle Kinder der jetzigen Einrichtung in die neuen Räume einziehen.

Die Q-Cells SE liefert neben ihrem finanziellen Engagement die auf dem Dach installierte Photovoltaikanlage. Insgesamt ist die Dachanlage 21 KW groß. Der erzeugte Strom wird direkt ins öffentliche Netz eingespeist. Damit die Kinder schon frühzeitig mit dem Thema Erneuerbare Energien in Kontakt kommen, überreichte die Q-Cells SE zum Start der neuen Einrichtung zehn SUN STICKS. Einmal den SUN STICK zusammengebaut, erzeugt eine Mini-Solarzelle bei direkter Sonneneinstrahlung genügend Strom, um ein kleines Farbrad oder einen Ventilator anzutreiben.

Projektpartner:

Stadt Sandersdorf-Brehna, Q-Cells SE, Kindertagesstätte

Weitere Informationen:

• http://www.q-cells.com

Ansprechpartner:

Ina von Spies

OT Thalheim

Tel.: 03494 – 6699 10121

e-Mail: presse@q-cells.com

Blick durch die Infarot-Kamera

Rund 100 „Sendung mit der Maus“-Fans tummelten sich am 10. Juli 2011 beim Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) in Oberpfaffenhofen. Anlässlich des 40. Jubiläums der Lach- und Sachgeschichten hatte das Maus-Team deutschlandweit einen „Türöffner-Tag“ ausgerufen – und das DLR gab Antwort. Raumfahrtbegeisterte Kinder im Alter zwischen vier und vierzehn Jahren konnten für einen Tag hinter die spannendsten Türen in Oberpaffenhofen schauen.

Einer der ersten Anmeldung für den Türöffner-Tag beim DLR lag das Foto des Fünfjährigen Elias bei, wie er gebannt vor einem Buch über Raketen und Satelliten sitzt. „Schon die jüngsten Kinder sind von Luft- und Raumfahrt begeistert. Wir wollen diesen Mädchen und Jungen die Möglichkeit geben, bei uns hinter die Kulissen zu sehen. Sie sollen diese Freude beibehalten und vielleicht irgendwann als Diplomanden oder Doktoranden zum DLR zurück kommen“ so Dr. Jutta Graf, Leiterin des DLR Standortes Oberpfaffenhofen. Innerhalb von drei Tagen waren alle Plätze ausgebucht.

Flügel, Roboter und Astronauten

Pilot in der Flug-Simulation

Für die Gruppe der Jüngsten öffnet sich als erstes der Hangar der Flugabteilung und die Forschungsflotte des DLR kommt zum Vorschein. „Wie im Paradies! Der Kleine liebt alles was Flügel und Motoren hat“, freut sich ein Maus-Papa. Die Wissenschaftler beziehungsweise„Erklärer“ des Betriebs öffnen sogar die Türen der Forschungsflugzeuge, so dass die großen und kleinen Besucher vom Cockpit bis zu den Messinstrumenten alles bestaunen können.

Zweiter Programmpunkt ist die Begegnung mit einem humanoiden Roboter: Justin. Er tanzt für die Kinder, kann Kaffe kochen und Bälle auffangen – fast wie ein echter Mensch. Wie bei allen Stationen, zücken die begeisterten Mausfans fleißig die Kameras. So gibt es bei der Frage des Robotik und Mechatronik-Teams „Wer möchte Justin die Hand geben?“ dann kein Halten mehr. Sogleich bildet sich eine Schlange und jedes Kind drückt, schüttelt oder berührt ganz vorsichtig die Hand des blau-glänzenden Roboters.

Hinter der letzten DLR-Tür verbirgt sich dann im Deutschen Raumfahrt-Kontrollzentrum der Blick ins All. Mit Hilfe eines Luftballons erklärt der DLR-Experte, wie ein Satellit gesteuert wird - ganz zur Freude der Kinder. Ein Einblick direkt in die Kontrollräume darf natürlich nicht fehlen. Auf der Besucherbrücke sehen und erfahren die Mausfans, was man alles auf der Erde beachten muss, damit es den Astronauten im All gut geht.

Experimentieren und Staunen

Schülerexperiment Entfernungsmessung per Laser

Am Nachmittag strömen dann die etwas größeren Mausfans nach Oberpfaffenhofen. Die Neun- bis Vierzehnjährigen haben nun die Gelegenheit im DLR_School_Lab – einem Schülerlabor – unter fachkundiger Anleitung von Wissenschaftlern selbst zu experimentieren. Die Kinder werden dort an ausgewählte Themen wie “Robotik”, “Wetter und Klima”, “Infrarot- und Radarmesstechnik” und “Raketen und Satelliten” herangeführt. Im Flugsimulator können die Kinder ihre Fähigkeiten als Piloten testen und weckt so manch neuen Berufswunsch. Dann folgt ein weiterer Schritt in die virtuelle Realität: Mittels eines Telepräsenzsystems steuern die Mausfans einen Roboter auf einer Marslandschaft. „Das fühlt sich an, als ob ich wirklich dort wäre“, staunt eine Schülerin.

Zum Abschluss des Tages werden die Augen der Besucher beim DLR noch einmal richtig groß, denn es öffnet sich eine wahrhaft imposante Tür: die knapp zehn Meter hohe Flügeltür zur Compact Test Range. Hinter Tor und Namen verbirgt sich eine der modernsten wissenschaftlichen Antennen-Messanlagen Europas. Von den DLR-Experten für Hochfrequenztechnik- und Radarsysteme erfahren die Mausfans, dass dort Eigenschaften einer Antenne ganz genau bestimmt werden. Dann klappt es auch mit dem Empfang bei Navigationsgeräten, Handys oder beim Radiohören.

Begeistert verlassen die kleinen und großen Mausfans den Türöffner-Tag des DLR und träumen schon von ihrer Zukunft als Pilot, Astronaut oder Roboter-Entwicklerin. Die Eindrücke aus Oberpfaffenhofen hallen bei allen auf dem Heimweg nach – und wer weiß welche Tür sich später noch einmal öffnet?

Kontakte
Miriam Kamin
Deutsches Zentrum für Luft-und Raumfahrt (DLR)
Kommunikation Oberpfaffenhofen
Tel.: +49 8153 28-2297
Fax: +49 8153 28-1243

Bernadette Jung
Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR)
Kommunikation Oberpfaffenhofen
Tel.: +49 8153 28-2251
Fax: +49 8153 28-1243

(Quelle: Max-Born-Gymnasium)

Astronomie hautnah erleben! Schülerinnen und Schüler können am jährlich stattfindenden Tag der offenen Tür in der Schulsternwarte am Max-Born-Gymnasium (MBG) selbst Hand anlegen und verschiedene Astronomieprogramme am PC ausprobieren, sich über die Angebote der Schulsternwarte informieren und auch selbst einmal in die Sterne blicken.

Besuch der Sternwarte (Quelle: Max-Born-Gymnasium)

Wenn es das Wetter zulässt, besteht zudem die Möglichkeit, einen besonders genauen Blick auf die Sonne durch ein Fernrohr zu werfen. Sonnenflecken, Protuberanzen und Flares werden dann sichtbar.

Sie können mit diesen Begriffen nichts anfangen? – Macht nichts; Fragen dazu, zu den Teleskopen oder zu astronomischen Themen im Allgemeinen lassen sich bestimmt in einem Gespräch mit den Mitarbeitern der Sternwarte klären.

Der letzte Tag der offenen Tür fand am 24.04.2010 von 14-20 Uhr statt. Im Anschluss daran gab es um 20:00 Uhr der Vortrag “Ein Himmelsspaziergang für alle – Sterne und Planeten am Sommerhimmel”.

Projektpartner
Alle Schularten, Kindergärten

Weitere Informationen
http://www.mbg-sternwarte.de/

Ansprechpartner
Herr Florian Tyroller
Sternwarte Max-Born-Gymnasium
Tel.: +49 (89) / 84 31 11
Fax: +49 (89) / 84 57 90
E-Mail: info@mbg-sternwarte.de

Jung und Alt erleben (optische) Technologien an der Hochschule Aalen (Bilder: HTW Aalen)

Angebote von der optischen Täuschung bis zur Lasershow (Bild: HTW Aalen)

“Tag und Nacht an der Hochschule Aalen” – der Name war Programm am 27. Mai 2011: Studierende, Mitarbeiter und Professoren machten den zahlreichen Besuchern die Hochschule zum großen Erlebnisparcours. “Wissen schafft Erleben” zeigten über 100 Aktionen in den Laboren der Studiengänge, in der Bibliothek, in der Aula, im Foyer, kurz: Auf dem gesamten Campus erlebten die Gäste von jung bis alt Wissenschaft in ihrer ganzen Bandbreite.
Volles Haus herrschte in den Burren-Gebäuden der Fakultäten Elektronik und Informatik sowie Optik und Mechatronik. Fragen entstanden während der Aktivitäten und wurden parallel beantwortet. Unter anderem beim Basteln einer Regenbogen-LED-Leuchte, beim Ausprobieren von Computerspielen oder beim Betrachten von 3D-Filmen, Bildern und Musik-Konzerten. Im ZOT (Zentrum für Optische Technologien) waren neben dem Laborteam Roboter in Aktion. Im Foyer wurden optische Phänomene präsentiert: Wie spielt uns das Gehirn Streiche – und warum kann der „Beuchet-Stuhl” Menschen blitzschnell schrumpfen? Jeder Gast konnte als Erinnerung ein Bild von den Experimenten mitnehmen. Auch aus dem Fotostudio oder von der Station, an der biometrische Passbilder gemacht wurden.
Neben Vorträgen zu Themen wie Thermographie, Solaranlagen oder Radioaktivität wurden die Besucher auch zu Bewegung angeregt: in der Ausstellung “E-Mobility, Erneuerbare Energien und Energieeffizienz” standen Segways oder E-Bikes zum Testen bereit – neben einem schmucken Tesla, einem leibhaftigen E-Sportwagen. Auch viele Partner der Hochschule waren mit eigenen Ständen vertreten.
DIe Veranstaltung zeigte das gesamte Spektrum der Hochschule, vom bunten internationalen Markt mit Studierenden aus aller Welt, leckeren Köstlichkeiten und landestypischer Musik, „Goldenen Zeiten” in der Oberflächen- und Werkstofftechnik, in der Ausstellung „Kunststoff – der Werkstoff auf der Überholspur” oder beim Eye-Tracking, das zeigte , wie Blicke ein unbekanntes Bild analysieren.
Die Bibliothek zeigte neben Informationen zum neuen Innovationszentrum (EULE) und zum Masterplan der Hochschule, gemeinsam mit den Aalener Museen wie man mit Griffel, Gänse- und Rohrfeder oder auch Wachs- und Schiefertafeln schreiben kann. Die Aktion, die veranstaltet wurde, stand unter dem Motto „Schrift und Schreiben quer durch die Jahrhunderte”.
Auch in der Aula war einiges geboten: eine Kinder-Uni und die Pecha-Kucha-Nacht zum Thema „Europa”. Den krönenden Abschluss der Erlebnisnacht bildete die Lasershow von HB Laser – dorthin strömten um 22 Uhr einige hundert Besucher und sagen erneut: Wissenschaft ist ein Erlebnis.

Video auf Youtube
Zeitungsbericht

Kontakt:

Dr. Susanne Garreis

explorhino – Werkstatt junger Forscher an der Hochschule Aalen

Tel: 07361 / 576-2348

susanne.garreis@htw-aalen.de

21 auch ästhetisch sehr ansprechende Exponate zum Thema „Schwingungen und Wellen” laden zum Spielen, Nachdenken und Ausprobieren ein. Besucher egal welchen Alters werden mit den Experimenten spannende Erfahrungen sammeln. Für Schulklassen ist die Ausstellung unter altersentsprechenden Blickwinkeln von etwa Klasse 3 bis Klasse 10 geeignet. Für einen Besuch sollten 2 Stunden eingeplant werden. Größere Gruppen und Schulklassen bitten wir, separate Termine zu vereinbaren.

Eintritt frei. Extra-Termine für Schulklassen und Gruppen.