EXPEDITION LICHT

In der Beleuchtungstechnik, der Halbleiter-industrie und in vielen anderen Bereichen ist die Plasmatechnologie nicht mehr wegzudenken. Es existieren eine Vielzahl toller beruflicher Möglichkeiten, die die Jugendlichen dort ergreifen können.

Durch die Aktion „Die Plasmashow“ können Schülerinnen und Schüler der 12. und 13. Jahrgangsstufe eine spannende Einführung in die Plasmaphysik erfahren. Die Grundlagen sowie die Anwendungen der Plasmaphysik werden hierbei durch Studenten, Diplomanden und Doktoranden am Lehrstuhl für Experimentelle Plasmaphysik an der Universität Augsburg, in der jeweiligen Schulklasse vorgeführt und zusätzlich durch Experimente praktisch veranschaulicht.

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MINT!? Noch nie gehört?

Dann wird es Zeit, dass du dir selbst ein Bild darüber machst, welche spannenden und interessanten Berufe es im Bereich der Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik gibt. In diesen Berufsfeldern sind die unterschiedlichsten Interessen, Erfahrungen und Talente gefragt. Welche Aufgaben und Tätigkeiten dir besonderen Spaß machen, kannst du beim Thüringer Mädchen-Technik-Kongress hautnah ausprobieren. Hier hast du die Möglichkeit, nach Herzenslust zu experimentieren, an Workshops teilzunehmen und dich an Infoständen über die vielfältigen Berufe zu informieren.

Hier findest Du eine kurze Beschreibung der einzelnen Angebote:

Experimente und Laborbesichtigungen

Workshops

Informationsstände

Wer?
Schülerinnen der 7.-12./13. Klasse, Lehrerinnen und Lehrer

Was?
Zukunftswerkstatt, Experimente, Vorträge, Informationen zu MINT-Berufen, Unternehmen, Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten

Wann?
22.09.2010
10:00 – 15:00 Uhr Weiterlesen »

Das Matrix-Assoziierte Laser-Desorption/Ionisierung Time of Flight (MALDI-TOF)- Massenspektrometer hilft den jungen ForscherReporter(innen) zwei verschiedene Proben zu vergleichen und festzustellen ob darin unterschiedliche Proteine vorhanden sind, bzw. um welche Proteine es sich dabei handelt.

Doch wie funktioniert diese Technik? Weiterlesen »

Kann man mit einem Laser einen Schnitt durch die Atmosphäre machen? Wie setzt sich unsere Atmosphäre eigentlich zusammen? Welche Möglichkeiten bestehen dies zu Messen? Diese und weitere Fragen werden bei einer Führung durch das Institut für die Physik der Atmosphäre am Deutschen Luft- und Raumfahrtszentrum den Schülerinnen und Schülern ab der 7. Klasse beantwortet. Bei einem einführenden Vortrag zur Entstehung des Wetters, der Atmosphäre oder der Auswirkung der Luftfahrt auf das Klima wird gezielt das Bewusstsein für den notwendigen Einsatz von optischen Messgeräten zur korrekten Aufnahme und Vorhersage von Veränderungen in der Atmosphäre geweckt und deren Auswirkungen auf die Umwelt dargestellt. Weiterlesen »

Prof. Dr. Reinhard Neder entführt sein junges Publikum in die Welt der Nanophysik.

Jedes Jahr veranstaltet die Didaktik der Physik an der Universität Erlangen-Nürnberg einen Schülertag, an dem ca. 500 Schüler von Gymnasien aus der Region teilnehmen. Der Lehrstuhl für Optik des Instituts für Optik, Information und Photonik (Max-Planck-Forschungsgruppe) bietet in diesem Zusammenhang typischerweise drei verschiedene Laborstationen für je ca. 10 Schüler an, an denen in je 30 Minuten die Grundlagen und Ergebnisse der Projekte erklärt werden. An einigen der optischen Aufbauten können die Schüler auch selbst aktiv werden. Weiterlesen »

3D-Formerfassung mit FaceSCAN

Einen Tag lang lernt ein Schüler den Umgang mit optischer 3D-Sensorik kennen (Prinzip, Bedienung). Er macht erste Versuche zur Justierung und Kalibrierung der Sensoren und arbeitet mit bei der Optischen 3D-Erfassung von Bauteilen.

Ansprechpartner

Unternehmen:    3D-Shape GmbH
Telefon:  +49-9131/977959-0
Fax:      +49-9131/977959-11
Email:      info@3d-shape.com

Foto: Peter Stättmayer - Partielle Mondfinsternis

In dem Kurs der Volkssternwarte München haben Schülerinnen und Schüler die besondere Gelegenheit, astronomische Beobachtungen mit Großteleskopen durchzuführen, im Planetarium der Sternwarte den Nachthimmel zu studieren und im Filmsaal faszinierende Bilder und Filme über unser Universum zu sehen und dabei vieles zu lernen. Weiterlesen »

Zu Gast im Bundeskanzleramt 2007: Bundeskanzlerin Angela Merkel informiert sich bei Maria Hoy-er über ihr selbst konstruiertes Fluoreszenzmikroskop. Bildquelle: VDI Technologiezentrum

Die Schülerin und „Jugend forscht“ Bundessiegerin Maria Hoyer entwickelte einen Bausatz, mit dem ein einfaches Durchlichtmikroskop zu einem Fluoreszenzmikroskop umgerüstet werden kann. So entsteht ein Gerät, das mit bis zu 1.000-facher Vergrößerung und einem Auflösungsvermögen im µ-meter Bereich auch Zellbestandteile und Bakterien sichtbar macht. Als Lichtquelle fungiert anstatt einer herkömmlichen Quecksilberdampflampe ein blaues LED (450nm). Weiterlesen »

Facharbeit blz - Bildquelle "Dörfel Fotodesign Nürnberg"

Bereits mehrfach haben Schüler z. B. des Ohm-Gymnasiums in der jüngsten Vergangenheit ihre Facharbeit im Leistungskurs Physik am blz erstellt. Eine Facharbeit beschäftigte sich beispielsweise mit der Strahl-Stoff-Wechselwirkung beim Laserbeschriften von Edelstahl mittels Anlassfarben. Eine weitere Facharbeit hatte das Thema des Laserstrahl-Kunststoffschweißens zum Inhalt. Weiterlesen »

Laserschneiden am blz, Schülerinnen erzeugen ihren eigenen Schmuck

Die Universität Erlangen-Nürnberg bietet interessierten Schülerinnen der Mittel- und Oberstufe regionaler Gymnasien regelmäßig die Möglichkeit im Rahmen eines Schnupperpraktikums einen Blick hinter die Kulissen von Forschung & Entwicklung zu werfen. Das blz kooperiert hierbei seit Jahren mit der Universität und ermöglicht den Schülerinnen im „Mädchen+Technik Praktikum“ eigenhändig an Lasermaschinen interessante Aufgaben zu lösen. Weiterlesen »