In der Beleuchtungstechnik, der Halbleiter-industrie und in vielen anderen Bereichen ist die Plasmatechnologie nicht mehr wegzudenken. Es existieren eine Vielzahl toller beruflicher Möglichkeiten, die die Jugendlichen dort ergreifen können.

Durch die Aktion „Die Plasmashow“ können Schülerinnen und Schüler der 12. und 13. Jahrgangsstufe eine spannende Einführung in die Plasmaphysik erfahren. Die Grundlagen sowie die Anwendungen der Plasmaphysik werden hierbei durch Studenten, Diplomanden und Doktoranden am Lehrstuhl für Experimentelle Plasmaphysik an der Universität Augsburg, in der jeweiligen Schulklasse vorgeführt und zusätzlich durch Experimente praktisch veranschaulicht.

Dauer: ca. eine Schulstunde

Weitere Informationen: http://www.ipp.mpg.de/ippcms/de/pr/institut/jugend/plasmashow/

Daten der Ansprechpartner

Frau Iris Eckl
Max-Planck-Institiut für Plasmaphysik
Boltzmannstraße 2
Tel. (089) 3299-01
iris.eckl@ipp.mpg.de

MINT!? Noch nie gehört?

Dann wird es Zeit, dass du dir selbst ein Bild darüber machst, welche spannenden und interessanten Berufe es im Bereich der Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik gibt. In diesen Berufsfeldern sind die unterschiedlichsten Interessen, Erfahrungen und Talente gefragt. Welche Aufgaben und Tätigkeiten dir besonderen Spaß machen, kannst du beim Thüringer Mädchen-Technik-Kongress hautnah ausprobieren. Hier hast du die Möglichkeit, nach Herzenslust zu experimentieren, an Workshops teilzunehmen und dich an Infoständen über die vielfältigen Berufe zu informieren.

Hier findest Du eine kurze Beschreibung der einzelnen Angebote:

Experimente und Laborbesichtigungen

Workshops

Informationsstände

Wer?
Schülerinnen der 7.-12./13. Klasse, Lehrerinnen und Lehrer

Was?
Zukunftswerkstatt, Experimente, Vorträge, Informationen zu MINT-Berufen, Unternehmen, Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten

Wann?
22.09.2010
10:00 – 15:00 Uhr

Wo?
Fachhochschule Jena
Haus 4, Aula
Carl-Zeiss-Promenade 2
07745 Jena

Wie?

Info-Flyer und Anmeldung unter: http://www.bwaw-thueringen.de/maeta/

Ansprechpartner:

Marion Wadewitz
Tel. 03 61 / 3 40 56 37
Fax 03 61 / 3 40 56 35
m.wadewitz@bwaw-thueringen.de

René Arnold

Tel. 03 61 / 3 40 56 38
Fax 03 61 / 3 40 56 35
r.arnold@bwaw-thueringen.de

Doch wie funktioniert diese Technik?

Durch den Versuchsaufbau und –ablauf werden zunächst aus den gestellten Proben mit Hilfe des Enzyms Trypsin die Proteine in Peptide aufgespalten. Diese Peptide werden sodann im Massenspektrometer mit einem hochenergetischen Laserstrahl beschossen. Die dabei entstehenden gasförmigen Ionen werden durch eine Photoplatte detektiert und ergeben ein charakteristisches Spektrum anhand dessen die jungen Forscher(innen) herausfinden können um welche Proteine es sich handelt.

Die Schülerinnen und Schüler aus der Oberstufe sind insgesamt sechs Tage vor Ort und können an drei Tagen experimentieren und drei weitere Tage nutzen Forscherinnen und Forscher durch Interviews näher kennen zu lernen und sich ein Bild über den Forscher – das „unbekannte Wesen“ zu machen.

VERANSTALTUNGSORT: Vor Ort in den Räumlichkeiten des Rudolf-Virchow-Zentrum

TEILNEHMERZAHL :    6-8 Personen

Weitere Informationen: http://www.forscherreporter.de/

Daten der Ansprechpartner

Frau Kristina Kessler
Rudolf-Virchow-Zentrum
DFG-Forschungszentrum für Experimentelle Biomedizin

Josef-Schneider-Straße 2, Haus D15
97080 Würzburg
Tel. (0931) 3180 895
kristina.kessler@virchow.uni-wuerzburg.de

Die Jugendlichen lernen bei dem nachfolgenden Rundgang durch das Institut zudem die unterschiedlichen Berufsgruppen (Physiker, Bürokaufleute, Techniker, Chemiker) die in der Wissenschaft tätig sind kennen und können sich live vor Ort in den Laboren und Messstationen einen Überblick über das „täglich Brot“ eines Forschers machen.

VERANSTALTUNGSORT
Institut für Physik der Atmosphäre
Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt

TEILNEHMERZAHL
max. 30 Personen
optimale Gruppenstärke 10 – 15 Personen

Daten der Ansprechpartner

Frau Dr. Sigrun Matthes
Institut für die Physik der Atmosphäre
Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR)
Postfach 1116
82230  Weßling
+49 (8153) 28-2524
Sigrun.Matthes@dlr.de

Prof. Dr. Reinhard Neder entführt sein junges Publikum in die Welt der Nanophysik.

Jedes Jahr veranstaltet die Didaktik der Physik an der Universität Erlangen-Nürnberg einen Schülertag, an dem ca. 500 Schüler von Gymnasien aus der Region teilnehmen. Der Lehrstuhl für Optik des Instituts für Optik, Information und Photonik (Max-Planck-Forschungsgruppe) bietet in diesem Zusammenhang typischerweise drei verschiedene Laborstationen für je ca. 10 Schüler an, an denen in je 30 Minuten die Grundlagen und Ergebnisse der Projekte erklärt werden. An einigen der optischen Aufbauten können die Schüler auch selbst aktiv werden.

Laborstationen:

- Simulation optischer Systeme im Computer
- Beugung von Licht – Diffraktive optische Elemente
- Hochpräzise optische Vermessung von Flächen mittels Interferometrie

In diesem Jahr besuchten je 4 Gruppen die drei angebotenen Laborstationen.

Ansprechpartner
Name:    PD Dr. Norbert Lindlein
Forschungseinrichtung:    Lehrstuhl für Optik der Universität Erlangen
Telefon:  +49 (9131) 85 28395
Fax:      +49 (9131) 13 508
Email:      norbert.lindlein (at) optik.uni-erlangen.de

Foto: 19 junge Leute starten im August und im Oktober bei Carl Zeiss in Jena in ein neues Ausbildungsjahr. Peter Popp, Geschäftsführer der Carl Zeiss Jena GmbH (links), und Sylvia Orlamünder, Personalleiterin bei Carl Zeiss in Jena (rechts), hießen den neuen Azubi-Jahrgang im Namen der Carl Zeiss Unternehmen in Jena willkommen.

19 junge Leute starten im August und im Oktober bei Carl Zeiss in Jena in ein neues Ausbildungs- jahr.

10 Jungen und 2 Mädchen erhielten am 3. August bei Carl Zeiss in Jena einen Ausbildungs- vertrag. In den nächsten drei bzw. dreieinhalb Jahren werden sie im Jenaer Bildungszentrum den Beruf des Feinoptikers, des Mechatronikers, des Industrie- mechanikers und der Industrie- kauffrau erlernen.

Mit ihnen starten bei Carl Zeiss weitere sieben junge Menschen, die am 1. Oktober an der Berufsakademie ein Studium der Produktionstechnik, Technisches Management, International Business Administration und Wirtschafts- informatik beginnen.

Um den benötigten Nachwuchs an hoch qualifi- zierten Mitarbeitern in Theorie und Praxis auszubilden, biete das „Jenaer Bildungszentrum – Schott, Carl Zeiss, Jenoptik“ die besten Voraussetzungen, sagte Peter Popp, Geschäftsführer der Carl Zeiss Jena GmbH. Er hieß die jungen Leute im Namen der Carl Zeiss Unternehmen in Jena willkommen.

„Alle ausgewählten Jugendlichen konnten die hohen Anforderungen erfüllen, die wir bei Carl Zeiss an unseren Nachwuchs haben“, sagt Popp. „Leider wird die Suche nach geeigneten Auszubildenden, die gute Noten haben und im Gespräch klare Vorstellungen über den gewählten Beruf zeigen sowie in ihrem persönlichen Auftreten zum Unter- nehmen passen könnten, von Jahr zu Jahr schwieriger.“ Ein Ausbildungsplatz konnte deshalb in Jena nicht besetzt werden.

Lothar Friebel, Ausbildungsleiter des Jenaer Bildungszentrums, Sylvia Orlamünder, Personalleiterin bei Carl Zeiss in Jena, und Hubert Zipfel, Standortbetriebsrats- vorsitzender bei Carl Zeiss in Jena, begrüßten ebenfalls den neuen Azubi-Jahrgang.

Carl Zeiss in Jena stellt derzeit insgesamt 75 Ausbildungsplätze für eine qualifizierte Facharbeiterausbildung zur Verfügung. Hinzu kommen 24 Studenten der Berufsakademie und eine Volontärin.

Kontakt:

Gudrun Vogel
Pressereferat Carl Zeiss Jena GmbH
Tel.: +49 3641 64-2770
Fax: +49 3641 64-2941
E-Mail: g.vogel@zeiss.de

3D-Formerfassung mit FaceSCAN

Einen Tag lang lernt ein Schüler den Umgang mit optischer 3D-Sensorik kennen (Prinzip, Bedienung). Er macht erste Versuche zur Justierung und Kalibrierung der Sensoren und arbeitet mit bei der Optischen 3D-Erfassung von Bauteilen.

Ansprechpartner

Unternehmen:    3D-Shape GmbH
Telefon:  +49-9131/977959-0
Fax:      +49-9131/977959-11
Email:      info@3d-shape.com

Foto: Peter Stättmayer - Partielle Mondfinsternis

In dem Kurs der Volkssternwarte München haben Schülerinnen und Schüler die besondere Gelegenheit, astronomische Beobachtungen mit Großteleskopen durchzuführen, im Planetarium der Sternwarte den Nachthimmel zu studieren und im Filmsaal faszinierende Bilder und Filme über unser Universum zu sehen und dabei vieles zu lernen.

Zum Kurs gehört eine Einführung in die Grundlagen der Himmelsmechanik, das Erlernen der Orientierung am Sternenhimmel (Lesen von Sternkarten, Veranschaulichung im Planetarium und Anwendung von Computerprogrammen) und der Verwendung von Tabellen und Graphiken zum Auffindung von Himmelsobjekten.

Daneben werden Aufbau und Funktionsweise von Teleskopen erläutert und der sachgerechte Umgang geübt.

Beobachtungsobjekte werden dabei sowohl Körper in unserem Sonnensystem (Sonne, Mond, Planeten, Kleinplaneten und Kometen) als auch sogenannte Deep-Sky-Objekte (Doppelsterne, veränderliche Sterne, Sternentstehungsgebiete, planetarische Nebel, Supernovaüberreste, offene Sternhaufen, Kugelsternhaufen und Galaxien) sein.

Die Kursteilnehmer erhalten im Kurs außerdem das notwendige Hintergrundwissen zu den beobachteten astronomischen Objekten und Ereignissen.

Für interessierte Jugendliche bietet die Volkssternwarte zusätzlich Exkursionen an, um außerhalb der Großstadt Beobachtungen durchführen zu können.

Der Kurs findet während der Schulzeit einmal wöchentlich abends statt.

Daten der Ansprechpartner

Herr Alexander Krafft
Erasmus-Grasser-Gymnasium
Fürstenrieder Str. 159
81377 München

Tel.: (089) 72469487-0
Fax: (089) 72469487-22
E-Mail: krafft.EGG (at) gmx.net

Zu Gast im Bundeskanzleramt 2007: Bundeskanzlerin Angela Merkel informiert sich bei Maria Hoy-er über ihr selbst konstruiertes Fluoreszenzmikroskop. Bildquelle: VDI Technologiezentrum

Die Schülerin und „Jugend forscht“ Bundessiegerin Maria Hoyer entwickelte einen Bausatz, mit dem ein einfaches Durchlichtmikroskop zu einem Fluoreszenzmikroskop umgerüstet werden kann. So entsteht ein Gerät, das mit bis zu 1.000-facher Vergrößerung und einem Auflösungsvermögen im µ-meter Bereich auch Zellbestandteile und Bakterien sichtbar macht. Als Lichtquelle fungiert anstatt einer herkömmlichen Quecksilberdampflampe ein blaues LED (450nm).

Da Maria Hoyer eine Dunkelfeldbeleuchtung benötigte, entwickelte sie nach verschiedenen Versuchen mit Blende oder Axicon einen Lichtleiter aus Plexiglas, der das Licht der LED auf die Probe fokussiert. Nach unterschiedlichen Versuchen mit Auflichtfluoreszenz wurden Versuche mit Durchlicht gestartet. Der Vorteil: Durch spezifisches Anfärben können die fluoreszierenden Teile der Probe identifiziert werden, was beispielsweise die genaue Unterscheidung von gesunden und kranken Genen, Zellen oder Strukturen (RNA, DNA) ermöglicht.

Ansprechpartner

Dr. Eckhard Heybrock
VDI Technologiezentrum GmbH
Tel.: +49 (0)211 62 14 -581
E-Mail: heybrock (at) vdi.de

Facharbeit blz - Bildquelle "Dörfel Fotodesign Nürnberg"

Bereits mehrfach haben Schüler z. B. des Ohm-Gymnasiums in der jüngsten Vergangenheit ihre Facharbeit im Leistungskurs Physik am blz erstellt. Eine Facharbeit beschäftigte sich beispielsweise mit der Strahl-Stoff-Wechselwirkung beim Laserbeschriften von Edelstahl mittels Anlassfarben. Eine weitere Facharbeit hatte das Thema des Laserstrahl-Kunststoffschweißens zum Inhalt.

Eine intensive fachliche Betreuung der Schüler ist durch die enge Zusammenarbeit zwischen dem wissenschaftlichen Mitarbeiter am BLZ und dem Kollegstufenlehrer seitens der Schule gewährleistet. Die Schüler erhalten dabei die Chance, bereits zu ihrer Schulzeit einen vertieften Einblick in die Photonik und ein Berufsleben als Ingenieur in Forschung und Entwicklung.

Ansprechpartner

Name:     Dr. Hans-Joachim Krauß
Forschungseinrichtung:    Bayerisches Laserzentrum GmbH
Telefon: +49 (0) 9131 / 977 90-0
Fax:     +49 (0) 9131 / 977 90-11