Angestrengtes Grübeln bei vergangenen Physiktagen (Bild: FSU Jena)

In den Winterferien vom 8. bis zum 10. Februar findet am Institut für Physik der Friedrich-Schiller-Universität Jena der neunte Workshop “Physik für Schülerinnen” statt.

Schülerinnen der 10. bis 12. Klassen werden hier neugierig gemacht auf die Physik und die Forschung. Und natürlich sollen die Tage am Institut einfach viel Spaß machen.

Dieses Jahr stehen unter anderem folgende Themen im Mittelpunkt:

• Femtosekundenpulse – Lichtstrahlen kürzer als eine Haaresbreite
• Teilchenbeschleuniger – der Blick ins Innere der Materie
• Unsere Sonne – Lebenselixier & Bedrohung, Kult- & Forschungsobjekt

Diese und viele weitere Themen warten auf junge Frauen, die gespannt sind auf Physik. Neben der eigenen Projektarbeit gibt es Vorlesungen zu hören und es werden Praktikumsversuche durchgeführt – ganz genauso wie es die Studenten der Physik tun müssen.

Hier gibt es noch mehr Bilder der bisherigen Workshops zu sehen: Physik für Schülerinnen

Faszination Forschung - SchülerInnen bei der hEUreka-Veranstaltung von IJF und Universität Würzburg. 8Quelle: IJF9

„hEUreka! Junge Forscher für Europa!“ Unter diesem Titel hatten die Universität Würzburg und die Initiative Junge Forscherinnen und Forscher (IJF) die zehnten Klassen des Mozart- Schönborn-Gymnasiums Würzburg zu einem Workshop eingeladen.

In dieser Veranstaltung zum Start der Europa-Woche am 5. Mai 2011 ging es zum einen um Zukunftstechnologien und ihre Bedeutung für Forschung, Wirtschaft und Gesellschaft. Ein weiterer Schwerpunkt des Workshops war, den Schülerinnen und Schülern zu zeigen, dass Forschung und Entwicklung heute längst grenzübergreifend funktionieren und dass sich deshalb für die Zukunft jede Menge neuer Perspektiven auftun — europaweit.

In Kurzvorträgen gaben die Referenten der IJFden Schülerinnen und Schülern erste Einblicke in die faszinierende Welt der verschiedenen Zukunftstechnologien. Dann konnten sich die Jugendlichen selbst als Nachwuchsforscher versuchen: etwa eine organische Solarzelle herstellen, DNA aus einer Banane isolieren, Oberflächen so behandeln, dass sie den wasserabweisenden Lotuseffekt aufweisen oder sich mit dem Rasterkraftmikroskop der molekularen Ebene nähern.

Einen Ersatz für die geschädigte Ozonschicht der Erde - das war die Idee einer der Schülergruppen, als es darum ging, eine Erfindung für die Zukunft Europas zu entwickeln. (Quelle: IJF)

Kreativität war im zweiten Teil des Workshops gefragt. Mit der Aufforderung: „Entwickelt eure Erfindung für Europa! sollten die Jugendlichen mit Zukunftstechnologien ihre Träume wahr werden lassen.

In Kleingruppen ließen die Schülerinnen und Schüler ihren Ideen freien Lauf und entwarfen originelle, ungewöhnliche oder auch sehr praktische Erfindungen. Wäre es nicht wunderbar, wenn wir uns und die Erde eines Tages mit einer Ersatz-Ozonschicht schützen könnten? Das hatte sich die eine Gruppe ausgedacht und wurde für diese Idee mit einem Preis ausgezeichnet. Oder wenn wir verlorene Gegenstände dank darin eingebauter Nano-Chips mit einem SuF („Such und Find“)-Inator ganz einfach wiederfänden. Oder wenn wir ein Stück unseres Geburtstagskuchens per Eat-Mail an die beste Freundin in Australien schicken könnten: den Kuchen einscannen, als Datei verschicken und andernorts durch einen Nahrungsdrucker wieder in seine ursprüngliche und leckere Form verwandeln lassen.

Wer weiß, vielleicht lässt sich eine dieser Visionen der Zehntklässler tatsächlich irgendwann umsetzen. Voraussetzung ist allerdings, dass es weiterhin ideenreiche und gut ausgebildete Nachwuchsforscher gibt.

Projektpartner
Mozart-Schönborn-Gymnasium Würzburg

Weitere Informationen
http://www.initiative-junge-forscher.de/service/downloads.html

Ansprechpartner
Dagmar Wolf, Referentin für Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
Initiative Junge Forscherinnen und Forscher e. V. (IJF)
Tel.: +49 (93131) 699-12
Fax: +49 (93131) 699-19
E-Mail: kontakt@initiative-junge-forscher.de

hier kann man selbst Hand anlegen und die Geheimnisse der Optik erleben (Quelle: Munich Centre for Advanced Photonics)

Laserexperimente für Schüler im neugegründeten PhotonLab

Seit ihrer Entdeckung vor gut 50 Jahren hat die Laserphysik einen beeindruckenden und einmaligen Siegeszug angetreten. Trotzdem hat diese Schlüsseltechnologie nur in geringem Maß Eingang in den Lehrplan gefunden. Tiefere Einblicke in die Laserphysik und vor allem eigenes Experimentieren mit Lasern ermöglicht jetzt der Exzellenzcluster „Munich-Centre for Advanced Photonics“ im neu gegründeten Schülerlabor „PhotonLab“.

http://www.expedition-licht.de/wp-admin/post-new.php

Unterstützung von Silke Stähler-Schöpf (rechts) gibt es immer (Quelle: Munich Centre for Advanced Photonics)

Das „PhotonLab“ bietet im Moment etwa 15 Schülern gleichzeitig die Möglichkeit, gefahrlos eine Reihe eigener Experimente durchzuführen. Beispielsweise können die Schüler mit einem Laser die Dicke des eigenen Haares oder die Speicherkapazität einer CD oder DVD messen. Ein besonderes Highlight ist, Musik mit Licht zu transportieren und in einer anderen Ecke des Labors wieder abzurufen. Mit einem Interferometer können die Schüler die Wellenlänge eines Lasers bestimmen und dabei hautnah erfahren, wie sehr sich das Interferenzbild bereits durch geringe Längenänderungen verändert. Außerdem steht ein Demonstrations-He-Ne-Laser zur Verfügung, der das Prinzip eines Lasers anschaulich und effektiv zeigt. Vorwiegend Demonstrationszwecken dient ein Femtosekundenlaser, der auch in der Forschung eingesetzt wird. Weitere Experimente zu Polarisation und Quanteneffekten sind geplant.

Interferometer – so kann man kleinste Abstände messen (Quelle: Munich Centre for Advanced Photonics)

Klassen haben meist mehr als 15 Schüler, deshalb ist das Programm zweigeteilt. Die Leiterin des PhotonLab, Dr. Silke Stähler-Schöpf, führt zunächst in einem kurzen Vortrag in das Thema „Laser“ ein, danach geht eine Hälfte der Klasse zum Experimentieren. Die andere Hälfte der Klasse darf schon mal einen intensiven Blick in eines der Forschungslabore werfen, die großen Laseranlagen sehen und erfährt Genaueres über die Forschung, an der die Physiker dort arbeiten. Zudem ergibt sich da auch die Möglichkeit zu einem Gespräch mit einem der Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen. Danach wird getauscht, so dass trotz begrenzter Kapazität alle Schüler selbst experimentieren können. Das gesamte Programm nimmt zwischen drei und vier Stunden ein.

Neben den Experimenten für ganze Schulklassen können auch einzelne Schüler unter Aufsicht ihre Experimente für ihre W-Seminar-Arbeiten durchführen. Außerdem bietet die Leiterin für interessierte Schüler Praktika in den Ferien an. Fortbildungen für Lehrer sind selbstverständlich auch im Angebot.

Der Exzellenzcluster hat ein umfangreiches Programm für Schüler auf den Weg gebracht. Das PhotonLab ist nicht das einzige Angebot, denn es gibt darüber hinaus noch eine Reihe Vorträge mit Laborführung, für die sich engagierte Wissenschaftler seit Jahren gerne zur Verfügung stellen. Sowohl Vorträge wie Besuche im Schülerlabor sind kostenfrei und können nach Absprache jederzeit gebucht werden. Das Schülerlabor befindet sich im Max-Planck-Institut für Quantenoptik auf dem Forschungscampus Garching und ist gut mit der U-Bahn zu erreichen (U6 Endstation).

Projektpartner
Schülerinnen und Schüler ab der 10. Klasse
Fakultät für Physik der Ludwig-Maximilians-Universität München – www.physik.uni-muenchen.de
Max-Planck-Institut für Quantenoptik – www.mpq.mpg.de

Weitere Informationen
http://www.munich-photonics.de/1/lehrer-und-schueler/

Ansprechpartner
Dr. Silke Staehler-Schoepf, Leitung des Schülerlabors
Schülerlabor PhotonLab am Max-Planck-Institut für Quantenoptik
Tel.: +49 (89) 289-14169 (Büro) / +49 (89) 32905 197 (Labor)
E-Mail: Staehler-Schoepf@physik.uni-muenchen.de

Galaxienentwicklung am MPE (Quelle: Max-Planck-Institut für extraterrestrische Physik)

Seit 2008 beteiligt sich das Max-Plank-Institut für extraterrestrische Physik (MPE) an einem “Schnuppertag” speziell nur für Mädchen. Gemeinsam mit dem Max-Planck-Institut für Astrophysik (MPA)  wurden auch 2011 am Girl’sDay  wieder gezielt Mädchen angesprochen um sie für die As­tro­physik und extraterrestrische Physik, zu begeistern und ihnen Mut zu machen, sich für diese noch immer stark männerdominierte Laufbahn zu entscheiden.

In einer gemeinsamen Veranstaltung der beiden Institute erklärten Astrophysikerinnen, wie man sich das Universum vorstellen kann, und geben Einblicke in den Arbeitsalltag einer Forscherin. Bei einem Astroquiz konnten die Jugendlichen nicht nur kleine Preise gewinnen sondern zusammen mit den Expertinnen in kleinen Gruppen eigenes Wissen über Astronomie vertiefen und darüber diskutieren, was es heißt das Universum zu erforschen.

Jeder kennt den Sternenhimmel und hat in einer besonders klaren Nacht vielleicht auch das helle Band der Milchstraße am Himmel gesehen. Die modernen Instrumente der Astronomen wie z.B. fokussierende Röntgen-Teleskope oder speziell für die Beobachtung in verschiedenen Wellenlängenbereichen entwickelte Kameras und Spektrografen machen nicht nur beeindruckende Bilder des Nachthimmels. Sie zeigen durch Beobachtungen im Infrarot- und Röntgenlicht auch immer mehr Details der unterschiedlichen Objekte am Himmel: Sterne, Gasnebel, Nachbargalaxien und weit entfernte Galaxien.

Die Wissenschaftlerinnen am Max-Planck-Institut für extraterrestrische Physik bauen einige dieser Instrumente selbst, um dann die damit gewonnenen Daten auszuwerten. Am Nachbarinstitut, dem Max-Planck-Institut für Astrophysik, werden zwar auch Daten ausgewertet, allerdings nicht nur echte Beobachtungsdaten, sondern auch Daten aus Simulationen. Die Forscherinnen nutzen dabei Hochleistungsrechner um physikalische Vorgänge in Sternen, in Galaxien und im Universum insgesamt besser zu verstehen.

In kleinen Gruppen konnten die Schülerinnen mit den Wissenschaftlerinnen nicht nur über astronomische Objekte und Erkenntnisse diskutieren, sondern auch mehr über die Arbeit mit astronomischen Instrumenten erfahren. Die Veranstaltung endete mit einem gemeinsamen Mittagessen mit den Vortragenden und Expertinnen.

Projektpartner
Schülerinnen im Alter von 14 bis 16 Jahren

Weitere Informationen
http://www.mpe.mpg.de/POPUS/Girls-Day/2011/main-d.html

Ansprechpartner
Dr. Hannelore Hämmerle
MPI für extraterrestrische Physik
Öffentlichkeitsarbeit
Tel.: +49 (89) 30000 – 3980
E-Mail: pr@mpe.mpg.de

Ausdauerndes Experimentieren an der Haftoptik (Bild: OptoNet)

Am 04.11.2011 zog es Alt und Jung zur Langen Nacht der Wissenschaften nach Erfurt. Im CiS Forschungsinstitut für Mikrosensorik und Photovoltaik GmbH ging es von 18:00 Uhr bis Mitternacht an vielen verschiedenen Stationen rund um das Thema: „Mit allen Sinnen erleben: Mikrosensorik, Optik und Solarfoschung“. Am Stand von OptoNet gab es dabei Optik zum Anfassen.

Einfache Grundgesetze der Optik konnten mit Hilfe der Haftoptik entdeckt und angewendet werden. Das faszinierte nicht nur junge Nachwuchsoptikdesigner sondern auch deren Eltern und Großeltern.

Eine große Auswahl an verschiedenen Umlenkprismen stand zur Verfügung. Diese konnten vor den Laser platziert werden, der gut sichtbare Lichtstrahlen abgibt. Anhand der unterschiedlichen Formen wird die Brechung des Lichtes am Prisma deutlich. In der technischen Anwendung hat dies beim optischen Gerätebau eine große Bedeutung.  Die Kinder konnten selbst ausprobieren, welche Linse das Licht so bündelt, dass zum Beispiel eine Weitsichtigkeit ausgeglichen werden kann.

Die Lange Nacht der Wissenschaften wurde in Erfurt durch die Fachhochschule Erfurt, das HELIOS Klinikum Erfurt, die Stadt Erfurt und die Universität Erfurt veranstaltet.

Weitere Informationen sowie eine Bildergalerie zur Langen Nacht der Wissenschaft gibt es unter http://wissenschaftsnacht.erfurt.de/

Mit Hilfe eines ZEISS Stereomikroskops lösen Schüler ihre Aufgaben im Fach Biologie. (Bild: Carl Zeiss)

Eine ganz neue und spannende Perspektive auf sonst manchmal langweiligen naturwissenschaftlichen Schulunterricht erhielten Schulklassen aus fünf Jenaer Schulen zum Kindertag der Mikroskopie bei Carl Zeiss. Vom 29. November bis zum 02. Dezember 2011 wurde Schülern bereits zum siebten Mal die Möglichkeit gegeben, in die faszinierende Welt des Mikroskopierens einzutauchen.

Sechst- und Siebtklässler wurden dabei tatkräftig durch Mitarbeiter des Unternehmens unterstützt. Nach einer kurzen Einweisung konnten die Kinder aber schon selbständig die unterschiedlichsten Präparate herstellen und unter den Stereo- und Labormikroskopen untersuchen.

Mit mehr als 100facher Vergrößerung sehen Dinge des Alltags plötzlich vollkommen anders aus. Die Kinder konnten sogar selbst Objekte aus ihrer Umgebung mitbringen, die sie dann unter dem Mikroskop betrachten konnten.

Carl Zeiss organisierte erstmals 2005 den Kindertag der Mikroskopie anlässlich des 100. Todestages von Ernst Abbe. Damals meldeten sich rund 125 Kinder an. Dieses Jahr konnten bereits  mehr als 350 wissbegierige Kinder begrüßt werden.

Sternwarte am FKG (Quelle: Friedrich-Koenig-Gymnasium Würzburg)

Die Astronomie verbindet, wie keine andere naturwissen-schaftliche Disziplin, weite Bereiche und Teildisziplinen der Physik. Grundlegende Naturgesetze aber auch der feinste Aufbau der Materie lassen sich durch astro-nomische Methoden und Beobachtungen ebenso erforschen wie der Ursprung unseres Planeten. Und wer von uns ist nicht schon einmal dem Zauber einer sternenklaren Nacht erlegen?

Sternwarte bei Nacht (Qelle: Friedrich-Koenig-Gymnasium Würzburg)

Aus dieser Begeisterung heraus wurde durch die starke Mithilfe der Schüler und aus der Elternschaft (Architekten, Maurermeister, Ingenieure) das Observatorium erstellt. Der Lehrstuhl für Astronomie der Universität Würzburg von Prof. Dr. Mannheim unterstützt diese Aktivitäten und stellte dem Observatorium ein hochwertiges 12″-Teleskop als Leihgabe zur Verfügung. Des Weiteren finden schon eigene kleine Forschungsprojekte mit den Schülern in Kooperation mit Herrn Prof. Dr. Mannheim statt.

In dem aktuellen Projekt „Hellig-keitsschwankungen aktiver Galaxienkerne“ beobachten Schülerinnen, Schüler und Lehrer des Schülerlabors zusammen mit Wissen-schaftlern des Lehrstuhls für Astronomie periodische Helligkeitsschwankungen von aktiven Galaxienkernen, um so die Massen und Abstände binärer Schwarzer Löcher zu bestimmen.

Diese Messungen ergänzen die Forschungsarbeit der Arbeitsgruppe um Prof. Dr. Mannheim. Die Wissenschaftler untersuchen u.a. mit dem MAGIC-Teleskopsystem auf La Palma die Gammastrahlung von Blazaren. Durch die begleitenden Beobachtungen soll die Überwachung dieser Blazare ergänzt und abgerundet werden.

Mit diesem Projekt soll die wissenschaftliche Ausrichtung der Sternwarte verstärkt werden.

Projektpartner
Universität Würzburg, Fakultät für Physik und Astronomie, Am Hubland, 97074 Würzburg

Weitere Informationen
http://labor.fkg-wuerzburg.de/?p=Sternwarte

Ansprechpartner
StR Christian Lorey, StD Gerhard März, StR Martin Feige
Naturwissenschaftliches Labor für Schüler am FKG e.V.
Friedrich-Koenig-Gymnasium
Tel.: +49 (931) 45361-0
E-Mail: labor@fkg-wuerzburg.de

Fachgespräch an der Lasermaschine (Bild: Photonics BW)

Am Institut für Strahlwerkzeuge der Universität Stuttgart können Kinder die Faszination der Lasertechnik entdecken. Bei Vorführungen an der Laserschneidemaschine

Der lasergeschnittene Erinnerungselefant (Bild: Photonics BW)

erleben sie Licht als effizientes Werkzeug und dürfen die Mitarbeiter des Instituts alles fragen, was sie interessiert, von „was macht das Licht mit dem Blech?“ bis zu „was ist in den Schubladen unter dem Tisch?“ (die Auffangbehälter für die Blech-Abfälle).
Zur Erinnerung bekommen die Kinder dann ein frisch ausgeschnittenes Blech, aus dem sich mit ein paar Handgriffen ein echter Elefant biegen lässt.

Kontakt:

Prof. Thomas Graf

IFSW, Universität Stuttgart

graf@ifsw.uni-stuttgart.de

www.ifsw.uni-stuttgart.de

Türen auf mit der Maus! Fraunhofer-Institut für Integrierte Schaltungen IIS (Quelle: Fraunhofer IIS)

Zum Geburtstag der Sendung mit der Maus hat der Westdeutsche Rundfunk (WDR) am 10. Juli einen bundesweiten »Türöffnertag« ins Leben gerufen. Bei vier Veranstaltungen (im Norden, Süden, Osten und Westen der Republik) wird die Maus dann auch persönlich anwesend sein – in Süddeutschland exklusiv beim Fraunhofer IIS.

Die Maus wird 40 und das Fraunhofer IIS feierte mit. Das Institut hat kleine und auch große Kinder eingeladen, einen Blick in die Labore zu werfen. An vielen Stationen durften die neuesten Entwicklungen sogar selbst ausprobiert werden. Dieses außergewöhnliche Familienfest wollte die Maus nicht verpassen und besuchte persönlich mit ihren Freunden das Forschungsinstitut in Erlangen.

Zum Türöffner-Tag wurden 12.000 Besucher erwartet, die sich vorab online registrierten. Auf sie wartete ein spannendes Programm, das Kinder alle Altersstufen begeisterte.

Unter anderem konnten aus dem Bereich der Optischen Technologien z.B. die folgenden Stationen besucht werden:

• Blick ins Innere – wie funktioniert Röntgentechnik -Entwicklungszentrum Röntgentechnik, Prozessintegrierte Prüfsysteme
• Wie funktioniert eigentlich 3D? – Bewegtbildtechnologien
• Kuck kuck wo bist du? Der Gesichtsfinder – Bildsensorik
• »Was bekommt die Maus zum Geburtstag?« – Erkundungstour mit dem Endoskop -Bildverarbeitung und Medizintechnik

Daumen hoch für Institutsleiter Prof. Gerhäuser und die Maus! (Quelle: Fraunhofer IIS)

Es bleibt nun zu hoffen, dass der „Türöffnertag“ zu einer regelmäßigen Aktivität der Maus wird, damit sich Kindern und Familien noch viele weitere, interessante Türen öffnen!

Projektpartner
Westdeutscher Rundfunk (WDR)

Weitere Informationen
http://www.iis.fraunhofer.de/pr/presse/2011/juni/maus.jsp
http://www.iis.fraunhofer.de/pr/presse/2011/april/mauspm.jsp

Ansprechpartner
Marc Briele
Fraunhofer-Institut für Integrierte Schaltungen (IIS)
Tel.: +49 (9131) 776-1630
Fax: +49 (9131) 776-1649
E-Mail: mausinfo@iis.fraunhofer.de

Einladung zum Tag der offenen Tür

Am 15. Oktober 2011 öffnet das Max-Planck-Institut für extraterrestrische Physik (MPE) von 11 bis 18 Uhr seine Türen für Besucher. Für Kinder wird wieder ein Sonderprogramm “Raumfahrt und Astronomie für Kin-der und Jugendliche” angeboten, bei dem die Kinder viel Neues über die Astronomie erfahren.

Um das Interesse der Forscher von morgen zu wecken, werden sich die Wissenschaftler am Institut auch dieses Mal wieder etwas Besonderes einfallen lassen. So ist für Kinder aller Altersstufen eine Astro-Rally durch das Institut geplant, wo spielerisch die verschiedenen Forschungsbereiche selbst entdeckt werden können.

Experiment am Tag der offenen Tür

Dazu gibt es viel zum Anfassen, Experimente zur Raumfahrt und Astrophysik sowie die Möglichkeit, in eigenen Versuchen mit flugfähigen Modellraketen den physikalischen Gesetzen des Raketenfluges auf die Spuren zu kommen.

Das Programm im Detail:

• Das Astro-Spiel: Löse spannende Rätsel im Kosmos
• Galileo-Teleskope selbst gebaut
• Den Geheimnissen des Lichtes auf der Spur
• Observatorien mit Papier und Schere gebastelt
• Mit Infrarotstrahlung die Welt erforscht
• Unterwegs mit Lichtgeschwindigkeit
• Raketenspaß mit Wasser und Luft
• Workshops zum Thema “Evolution und Strukturen im Universum, Raumfahrt uvm.
• Modellraketen bauen und starten
• Größenverhältnisse der Planeten in unserem Sonnensystem selbst erforscht
• Sternbilder – selbst gemacht
• Raumfahrtanzug: ausprobiert und fotografiert
• Astronautennahrung – schmeckt die?
• Was empfindet ein Schoko-Kuss im Weltall
• Fahrrad-Tour mit Albert Einstein: Unterwegs mit Lichtgeschwindigkeit
• Eisdiele am Rande des Sonnensystems: Der Kuiper-Gürtel
• Fang dir deinen Kometen!
• Biege dir deinen eigenen Stern
• Weltraumführerschein – selbstgemacht

Spektroskopie am Tag der offenen Tür

Einige der für die Sonderveranstaltung geplanten Experimente waren in den letzten Jahren auch Gegenstand von Schulvorträgen, die es zum Ziel hatten, das Interesse an den Naturwissenschaft, und insbesondere an der Physik und Astro-nomie, bei den Schülern zu verstärken.

Bilder und Kopien dieser Schulvorträge finden Sie unter dem nachfolgendem Link: Liste der aktuellen Schulvorträge.

Projektpartner
Schüler aller Altersstufen

Weitere Informationen
http://www.imprs-astro.mpg.de/events/Astronomy_and_Space_Science_for_Kids_11/pfk-d.html

Ansprechpartner
Dr. Hannelore Hämmerle
MPI für extraterrestrische Physik
Öffentlichkeitsarbeit
Tel.: +49 (89) 30000 – 3980
E-Mail: pr@mpe.mpg.de