Übersicht:  Projektarten » Patenschaften

Mrz 31
Die drei Thüringer Landessieger aus Jena (Bild: Glasser)

Die drei Thüringer Landessieger aus Jena (Bild: Glasser)

„Bring frischen Wind in die Wissenschaft“ – Unter diesem Motto fand bereits zum 21. Mal der Landeswettbewerb „Jugend forscht“ am 29. und 30. März statt. Insgesamt 69 Jugendliche haben 29 innovative Projekte vorgestellt und sind damit beim Wettbewerb angetreten. Der Jury wurden Team- und Einzelarbeiten aus verschiedenen Fachgebieten wie beispielsweise der Biologie, Geo- und Raumwissenschaften und der Physik präsentiert. Weiterlesen »

Mrz 25

Das Projekt „Haus der kleinen Forscher“ ist als dauerhafte Fortbildungsreihe für Erzieher/innen und Grundschullehrer/innen geplant. Dabei sollen naturwissenschaftliche Themen auch schon für junge Kinder erlebbar gemacht werden. Es geht darum die Freude und Begeisterung der Kinder aufzugreifen und mit ihnen gemeinsam durch Experimente Antworten auf verschiedenen Fragen zu finden. Der Netzwerk Westmünsterland e.V. setzt das Angebot der Stiftung aus Berlin (www.haus-der-kleinen-forscher.de) mit finanzieller Unterstützung der Volksbanken im Kreis Borken um. Weiterlesen »

Feb 25

Lichtlabor bei Vision-Ing21

Lichtlabor bei Vision-Ing21

Macht mit bei Vision-Ing21 – dem Schüler-Team- Wettbewerb für Naturwissenschaft und Technik!

Hier sitzen die Schüler mit ihren Lehrern, mit Unternehmensvertretern und Wissenschaftlern an einem Tisch, an einer Werkbank, in einem Labor, in einem Hörsaal – das ist Unterricht einmal ganz anders.

Bei Vision-Ing21 formulieren die Teilnehmer ihre Ideen selbstständig, planen deren Umsetzung, werten aus und dokumentieren ihre Ergebnisse. Eigenverantwortung, Teamarbeit, Spaß an der praktischen Umsetzung von Ideen und die Erfahrung, Technik zu begreifen stehen im Vordergrund der Projektarbeit. Die Schüler lernen, wie theoretische Sachverhalte in der Praxis Anwendung finden. Weiterlesen »

Feb 08

Die SOFIA-AG hat Modelle des SOFIA-Flugzeugs und des 2,7m Infrarot-Teleskops (Maßstab 1:50) entwickelt und gebaut und führt Studien an kosmischen Objekten im Infrarotbereich durch.  Artikel lesen »

Jan 18

inSight für Studieninteressierte unterstützt Schülerinnen und Schüler der 11., 12. und 13. Jahrgangsstufe bei der fundierten Wahl des Studienfaches und Hochschultyps.

Schülerinnen und Schüler mit Interesse an Studiengängen der Hochschule Bochum (Die BO), können durch Informationen aus erster Hand und vor Ort ihre Interessen und Neigungen mit den Anforderungen und Perspektiven des Wunschstudiums abgleichen. Wird zum Beispiel ein Schwerpunkt in den Optischen Technologien gewünscht, so wird über das Mentoring Programm Kontakt zu dem jeweiligen Wunschstudiengang, z.B. der Mechatronik und dem Maschinenbau, hergestellt. Weiterlesen »

Okt 12
Peter Popp, Geschäftsführer der Carl Zeiss Jena GmbH (links), beglückwünschte Dr. Carsten Müller, den Schulleiter des Carl-Zeiss-Gymnasiums, anlässlich des 20. Jubiläums des Fördervereins der Schule. Carl Zeiss unterstützt das Carl-Zeiss-Gymnasium in Jena wieder mit 10.000 Euro.

Peter Popp, Geschäftsführer der Carl Zeiss Jena GmbH (links), beglückwünscht Dr. Carsten Müller, Schulleiter des Carl-Zeiss-Gymnasiums.

Carl Zeiss unterstützt das Carl- Zeiss-Gymnasium in Jena wieder mit 10.000 Euro für die technische Ausrüstung sowie die Begabtenförderung an der Schule. Anlässlich des gestrigen 20. Jubiläums des Fördervereins des Gymnasiums über- brachte Peter Popp, Geschäftsführer der Carl Zeiss Jena GmbH, die Glückwünsche im Namen der Unternehmensgruppe an den Schulleiter des Carl-Zeiss-Gymnasiums, Dr. Carsten Müller.

Die guten partnerschaftlichen Beziehungen von Carl Zeiss zu dem Gymnasium gleichen Namens haben eine langjährige Tradition. „Die Förderung naturwissenschaftlichen Interesses und der fachlichen Ausbildung junger Menschen ist für Carl Zeiss ein besonderes Anliegen“, sagte Popp bei der Übergabe. „Eine fundierte anspruchsvolle Schulbildung ist die Basis für hoch qualifizierte Fachkräfte, wie wir sie benötigen.“ Zahlreiche Mitarbeiter von Carl Zeiss sind Absolventen des Carl-Zeiss-Gymnasiums.

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Okt 10
Teilnehmerin beim Löten

Teilnehmerin beim Löten

Bei VS-Optoelectronic erhalten Schülerinnen einen interessanten Einblick in die Welt der Elektronik und des Lichts. Bereits während ihnen zunächst die theoretischen Grundlagen vermittelt werden, kann an praktischen Anwendungen das Verständnis vertieft werden. Danach durchlaufen die einzelnen Teilnehmerinnen verschiedene Experimentierstationen.

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Sep 09

Die Gründungsmitglieder und der Vorstand der  Initiative Junge Forscherinnen und Forscher

Die Gründungsmitglieder und der Vorstand der Initiative Junge Forscherinnen und Forscher

Würzburg -  Nach einjähriger Vorbereitungs- und Konzeptionsarbeit traf sich am 11.08.2010 eine Gruppe mit Vertretern bayerischer Unternehmen, Instituten, Schulen und Universitäten unter Leitung von Prof. Dr. Alfred Forchel in der Universität Würzburg zur Gründung der Initiative Junge Forscherinnen und Forscher (IJF) e.V.

Zu den Gründungsmitgliedern gehört u.a. auch Dr. Horst Sickinger vom bayern photonics e.V. Weiterlesen »

Aug 25
frt

Schüler analysieren das Spektrum des Lichts mit einem selbstgebauten Handspektrometer, gesponsert von FRT

Unser Ziel war es, im ersten Schritt alle ortsansässigen Gymnasien sowie die integrierte Gesamtschule mit fachkompetenten Vertretern an einen Tisch zu bekommen. Wir wollten uns zuerst einen tatsächlichen Überblick über die Situation im Fachbereich Physik an den Schulen machen und daher ein entsprechendes Gespräch mit den Schulen führen. Darüber hinaus war das übergeordnete Ziel von Beginn an, das Fach Physik an den Schulen zu unterstützen. Neben den Schwierigkeiten, genügend Lehrkräfte zur Verfügung zu haben, wurde schnell deutlich, dass das Fach Physik dringend ein gutes „Marketing“ braucht, um das schlechte Image (Physik ist sehr schwer und man kann später nichts damit anfangen) aufzupolieren.

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Aug 14
Light up your Life-Logo

Light up your Life-Logo

Ziel des Projektes Light up your life – für Girls mit Grips ist die Erweiterung des Berufswahlspektrums von Mädchen im naturwissenschaftlich-technischen Bereich am Beispiel der Querschnittstechnologie Photonik. Frauen weisen inzwischen zwar hervorragende Bildungsqualifikationen auf, nutzen sie jedoch nur unzureichend für den Einstieg oder die Aufstiegsmöglichkeiten in zukunftsorientierte Hightech-Berufe. Gleichzeitig wird der Bedarf an hoch qualifizierten Nachwuchskräften in Zukunftsbereichen wie den optischen Technologien in naher Zukunft enorm steigen.

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